第3页

信息发布者:
将平衡螺母向右调节
用手直接拿取砝码
物体和砝码的位置放反了
向右盘内增加砝码或向右移动游码
47.4
不变
不变
不变
不变
不变
B
【分析】
本题考查托盘天平的正确使用,需分步骤分析每个问题:
1. 第(1)问:天平使用前需先调平,游码已归零,指针偏左说明左侧较重,应向右调节平衡螺母,直至指针指在分度盘中央刻度线处。
2. 第(2)问:观察图(b)操作,一是用手直接拿砝码,手上的汗液会腐蚀砝码,影响测量精度;二是物体和砝码位置放反,天平应遵循“左物右码”的使用原则。
3. 第(3)问:称量过程中指针偏左,说明左盘物体质量大于右盘砝码质量,此时不能调节平衡螺母,应通过向右盘添加砝码或向右移动游码使天平平衡。
4. 第(4)问:物体质量为砝码总质量与游码对应刻度值之和,先计算砝码总质量,再加上游码示数即可得到结果。
【解析】
(1) 托盘天平放在水平台面上,游码位于标尺左端“0”刻度线处,指针偏左,根据天平使用前的调平规则,应向右调节平衡螺母,直至指针指在分度盘的中央刻度线处。
(2) 分析图(b)的操作,存在两个错误:
① 用手直接拿取砝码,会腐蚀砝码,降低砝码的精度,影响测量准确性;
② 物体和砝码的位置放反了,违反了天平“左物右码”的使用规范。
(3) 改正错误重新称量时,指针再次偏左,说明左盘物体质量偏大,此时不能调节平衡螺母,应向右盘内增加砝码或向右移动游码,使天平重新平衡。
(4) 由图(c)可知,砝码总质量为$20\,\mathrm{g}+20\,\mathrm{g}+5\,\mathrm{g}=45\,\mathrm{g}$,游码对应的刻度值为$2.4\,\mathrm{g}$,因此被测物体的质量为:
$m=45\,\mathrm{g}+2.4\,\mathrm{g}=47.4\,\mathrm{g}$
【答案】
(1) 将平衡螺母向右调节,直至指针指在分度盘中央刻度线处
(2) ① 用手直接拿取砝码;② 物体和砝码的位置放反了
(3) 向右盘内增加砝码或向右移动游码
(4) $47.4$
【知识点】
天平的使用;质量的测量;天平调平规则
【点评】
本题全方位考查托盘天平的使用细节,覆盖使用前调平、称量操作、读数等核心环节,需明确“使用前调平衡螺母,称量时调砝码或游码”的区别,牢记“左物右码”原则,避免操作失误影响测量结果。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先回忆质量的定义:质量是物体所含物质的多少。接下来思考捏橡皮泥的过程,只是改变了橡皮泥的形状,并没有添加或去除橡皮泥,也就是所含物质的多少没有发生变化,因此可以判断橡皮泥的质量不变。
【解析】
质量是物体所含物质的多少,是物体的一种固有属性,它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。将橡皮泥捏成泥人,只是改变了橡皮泥的形状,其所含物质的量没有发生变化,所以橡皮泥的质量不变。
【答案】
不变
【知识点】
质量的特性
【点评】
本题考查对质量特性的理解,属于基础题,重点在于区分物体形状改变时,质量这一固有属性不会随之改变,避免与体积等物理量的变化混淆。
【难度系数】
0.9
【分析】
要判断物体质量的变化情况,需明确质量的本质:质量是物体所含物质的多少,它是物体的固有属性,不随物体的温度、形状、状态、位置的改变而改变。我们逐个分析:
(1)铁块加热,只是温度升高,铁块所含铁这种物质的总量没有变化;
(2)金块轧成金箔,只是形状改变,金的总量未发生增减;
(3)冰熔化成水,只是状态从固态变为液态,所含物质的多少不变;
(4)硬币带到太空,只是位置改变,硬币所含物质的总量没有变化。因此这四种情况物体的质量都不变。
【解析】
(1)质量是物体所含物质的多少,铁块从10℃加热到400℃,温度升高,但铁块所含铁的量没有改变,所以质量不变。
(2)金块轧成0.01mm厚的金箔,只是形状发生了变化,金的总量没有增减,因此质量不变。
(3)冰熔化成水,状态由固态变为液态,只是物质的状态改变,所含物质的多少不变,所以质量不变。
(4)航天员将1元硬币带到太空中,硬币的位置发生了变化,但硬币所含物质的多少没有改变,所以质量不变。
【答案】
不变;不变;不变;不变
【知识点】
质量的特性
【点评】
本题主要考查对质量特性的理解,核心是抓住“质量是物体所含物质的多少”这一本质,明确质量不随物体的温度、形状、状态、位置的改变而改变,避免被物体的外在变化干扰,是质量相关知识的基础考查题。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解决这道题,需回忆托盘天平的完整使用流程,从放置、调平、称量到读数,逐一分析每个选项是否符合正确操作规范:首先明确天平使用前要放在水平台、游码归零;调平时,指针偏向哪侧说明哪侧偏重,平衡螺母应向相反方向调节;称量时游码相当于小砝码;读数是砝码总质量加游码刻度值。通过对比这些规则,找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 托盘天平使用前,需放在水平台面上,并将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,这是正确的准备操作,A选项正确。
B. 调节托盘天平时,指针偏向分度盘右侧,说明右侧横梁偏重,此时应将横梁右端的平衡螺母向左调节,使横梁平衡,而不是向右调节,B选项错误。
C. 称量过程中,向右移动游码,相当于在右盘中添加了一个质量更小的砝码,这是游码的作用,C选项正确。
D. 托盘天平平衡后,被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值,这是正确的读数方法,D选项正确。
综上,不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用、天平调平方法
【点评】
本题聚焦托盘天平的核心使用要点,覆盖了放置、调平、称量、读数等关键操作环节,重点考查学生对调平操作的理解,容易出错的点在于平衡螺母的调节方向,需要学生准确把握天平调平的原理。
【难度系数】
0.7