第69页 - 苏科版八年级物理同步练习答案（上下册）

轻小物体

摩擦

正电荷

负电荷

两

异种

同种

D

B

A

【分析】
这道题考查摩擦起电的基础概念，解题时需回忆课本中关于摩擦起电的定义及带电体的基本性质。首先，带电体的典型特征是能够吸引轻小物体，因此物体摩擦后能吸引的对象是轻小物体；其次，明确摩擦起电的定义，即通过摩擦的方式使物体带电的过程就叫摩擦起电，据此可确定两个空的答案。
【解析】
根据电学中关于摩擦起电的基础概念：
1. 物体经过摩擦后，若能够吸引轻小物体，说明该物体带了电荷；
2. 用摩擦的方式使物体带电，这种现象叫作摩擦起电。
因此两个空依次填入“轻小物体”“摩擦”。
【答案】
轻小物体；摩擦
【知识点】
1. 带电体的性质
2. 摩擦起电定义
【点评】
本题为电学入门级基础概念题，聚焦摩擦起电的核心定义与带电体的基本性质，旨在考查学生对课本基础知识点的记忆与掌握情况，属于必须熟练掌握的内容，有助于后续电学知识的学习。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是一道电学基础概念题，解题思路是回忆物理学中对两种基本电荷的规定：人们为了区分摩擦起电产生的不同电荷，将特定材料摩擦后的带电情况定义为正、负电荷，只需记住丝绸摩擦有机玻璃棒、毛皮摩擦橡胶棒对应的电荷类型即可直接作答。
【解析】
根据物理学中对电荷的规定：用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷被称为正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷被称为负电荷。因此依次填入对应的电荷名称。
【答案】
正电荷；负电荷
【知识点】
正、负电荷的规定；摩擦起电
【点评】
本题考查电学入门的基础概念，是人为规定的电荷分类，是后续学习静电现象、电路等知识的基础，需要准确记忆。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先回忆摩擦起电的相关基础知识：经过大量实验研究表明，物体相互摩擦所带的电荷只有两种，分别是正电荷和负电荷。接着回忆电荷间的相互作用规律，需要注意题目中空格的对应关系，“相互吸引”对应的是异种电荷，“相互排斥”对应的是同种电荷，结合这两个知识点即可完成填空。
【解析】
根据电学基础知识点可知：
1. 物体相互摩擦所带的电荷只有两种；
2. 电荷间相互作用的规律为异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
因此依次填入对应内容即可。
【答案】
两；异种；同种
【知识点】
电荷的种类、电荷间相互作用规律
【点评】
本题属于电学入门级基础题，考查摩擦起电的电荷种类及电荷间相互作用的核心规律，内容简单直接，要求学生准确记忆相关概念，避免混淆同种与异种电荷的作用效果。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，首先需明确摩擦起电的本质：通过摩擦使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，或会产生静电放电现象。接下来逐一分析每个选项的原理：
1. 对于选项A：毛皮摩擦塑料棒后，塑料棒因摩擦带电，带电体能够吸引轻小的碎纸屑，属于摩擦起电现象；
2. 对于选项B：干燥天气脱毛衣时，毛衣与皮肤摩擦带电，正负电荷发生中和产生放电，发出“噼啪”声，属于摩擦起电引发的静电放电现象；
3. 对于选项C：干燥的毛刷与毛料衣服摩擦后，毛刷带电，从而吸附细微脏物，属于摩擦起电现象；
4. 对于选项D：钢针沿磁体反复摩擦后获得磁性，能吸引大头针，这是磁化现象，并非摩擦起电。因此判断出不属于摩擦起电的是D选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：毛皮摩擦塑料棒，塑料棒因摩擦起电带电荷，带电体吸引轻小物体（碎纸屑），属于摩擦起电；
B选项：干燥天气脱毛衣时，毛衣与皮肤摩擦带电，静电放电产生“噼啪”声，属于摩擦起电相关现象；
C选项：干燥毛刷与毛料衣服摩擦后带电，吸附细微脏物，属于摩擦起电；
D选项：钢针沿磁体摩擦后被磁化，获得磁性吸引大头针，这是磁化现象，不属于摩擦起电。
【答案】
D
【知识点】
1. 摩擦起电；2. 磁化现象
【点评】
本题主要考查摩擦起电现象与磁化现象的区分，需要学生准确把握两种现象的本质：摩擦起电是使物体带电，利用静电作用；磁化是使物体获得磁性，利用磁体的吸铁性。题目贴近生活，有助于学生将物理知识与生活现象结合，加深对概念的理解。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电。接下来分析相互吸引的两种可能情况：一是根据异种电荷相互作用规律，若小球带负电，会与带正电的玻璃棒相互吸引；二是根据带电体的性质，带电体能够吸引轻小物体，若小球不带电，也会被带正电的玻璃棒吸引。因此小球存在两种可能：不带电或带负电，不能确定其一定带某种电或不带电。
【解析】
1. 确定有机玻璃棒的带电情况：丝绸摩擦过的有机玻璃棒失去电子，带正电。
2. 分析相互吸引的两种原因：
情况一：轻质小球带负电，根据异种电荷相互吸引的规律，带正电的玻璃棒与带负电的小球相互吸引。
情况二：轻质小球不带电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，带正电的玻璃棒会吸引不带电的轻质小球。
3. 综上，轻质小球不带电或带负电，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
电荷间相互作用规律、带电体的性质
【点评】
本题容易忽略带电体吸引轻小物体的情况，仅根据异种电荷相互吸引错选B，解题时需全面考虑带电体与轻小物体相互作用的两种可能性，避免漏解。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先回忆电荷相关规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，同时带电体可以吸引轻小物体。题目中两个轻质小球呈相互排斥状态，我们逐一分析：若两球都不带电，不会产生相互作用；若只有一个球带电，会出现吸引现象而非排斥；只有两球带同种电荷时，才会发生相互排斥，因此可确定两球一定带同种电荷。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同时带电体具有吸引轻小物体的性质。
已知甲、乙两个轻质小球相互排斥：
1. 若两球都不带电，不会产生相互作用，排除D选项；
2. 若只有一个球带电，带电体吸引轻小物体，两球会相互吸引而非排斥，排除C选项；
3. 若两球带异种电荷，会相互吸引而非排斥，排除A选项；
只有两球带同种电荷时，才会相互排斥，因此两球一定带同种电荷，对应B选项。
【答案】
B
【知识点】
电荷间相互作用规律、带电体的性质
【点评】
本题考查电荷间相互作用规律及带电体的性质，核心是区分“吸引”和“排斥”现象的不同成因：排斥现象仅能说明两球带同种电荷，而吸引现象存在“异种电荷”或“一个带电一个不带电”两种可能，需明确这一区别避免混淆。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先回忆摩擦起电的原理：不同物质相互摩擦时，电子会发生转移，相互摩擦的物体会带上异种电荷。再分析吸住金箔的原因：带电体具有吸引轻小物体的性质，金箔属于轻小物体，带电的羽毛可将其吸住。接着逐一分析选项：
选项A：金箔初始不带电，吸住金箔不是异种电荷相互吸引，该选项错误。
选项B：摩擦使羽毛和纸垫带异种电荷，带电的羽毛吸引轻小的金箔，符合物理原理，该选项正确。
选项C：摩擦不会让羽毛和纸垫带同种电荷，且吸住金箔的原因描述错误，该选项错误。
选项D：摩擦不会让羽毛和纸垫带同种电荷，该选项错误。
【解析】
1. 羽毛扫过纸垫时，羽毛与纸垫相互摩擦，根据摩擦起电的原理，电子发生转移，羽毛和纸垫带上异种电荷。
2. 金箔是轻薄的轻小物体，带电的羽毛具有吸引轻小物体的性质，因此羽毛靠近金箔时，能将金箔吸住。
3. 对选项进行判断：
A选项：吸住金箔的原因不是异种电荷相互吸引，错误。
B选项：既正确解释了摩擦后的电荷变化，也正确说明了吸住金箔的原因，正确。
C选项：摩擦起电的电荷规律描述错误，且吸住金箔的原因错误，错误。
D选项：摩擦起电的电荷规律描述错误，错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电；带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电和带电体的基本性质，需区分异种电荷相互吸引与带电体吸引轻小物体的应用场景，理解两类现象的本质是解题关键。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先根据电荷间的相互作用规律逐步推导：已知甲球带负电，甲球排斥乙球，依据“同种电荷相互排斥”，可确定乙球与甲球带同种电荷，即乙球带负电；又因为题目明确三个小球均为轻质带电小球，乙球吸引丙球，根据“异种电荷相互吸引”，带电体间的吸引只能是异种电荷（排除丙球不带电的可能），因此丙球一定带正电。
【解析】
1. 推导乙球的电性：已知甲球带负电，且甲球排斥乙球，根据同种电荷相互排斥的规律，可得乙球带负电。
2. 推导丙球的电性：由于三个小球均为带电小球，乙球吸引丙球，根据异种电荷相互吸引的规律，可知丙球与乙球带异种电荷，即丙球带正电。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
电荷间的相互作用规律
【点评】
本题考查电荷间相互作用规律的应用，解题关键是注意题目中“三个轻质带电小球”的条件，避免错误考虑丙球不带电的情况，这是易混淆的易错点。
【难度系数】
0.8