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C
B
C
D
D
分子在永不停息地
做无规则运动
分子间存在引力
电子
摩擦
吸引轻小物体
永不停息
地做无规则运动
请勿在公共场所吸烟

无规则运动
温度越高，分子无规则运动越剧烈
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
【分析】
要解决这道题，首先需明确分子运动的核心特点：分子是肉眼无法直接观察到的，分子的无规则运动属于微观层面的扩散现象，而宏观物体的运动属于机械运动，与分子运动有本质区别。接下来逐个分析选项：
1. 对于A选项，长期堆放煤的墙角变黑，是煤的分子在无规则运动中逐渐扩散到墙壁内部，属于分子运动现象；
2. B选项中“酒香不怕巷子深”，是酒精分子通过无规则运动扩散到空气中，使人在远处也能闻到酒香，可用分子运动观点解释；
3. C选项的沙尘暴是宏观的固体尘土颗粒的运动，尘土是肉眼可见的宏观物体，其运动属于机械运动，并非分子的无规则运动，无法用分子运动观点解释；
4. D选项里樟脑丸逐渐变小，是樟脑丸的分子通过无规则运动扩散到空气中，属于分子运动现象。
因此只需找出属于宏观机械运动的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 长期堆放煤的墙角变黑：煤分子在不停地做无规则运动，逐渐扩散到墙壁中，能用分子运动观点解释；
B. 酒香不怕巷子深：酒精分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，使人能闻到酒香，能用分子运动观点解释；
C. 沙尘暴起，尘土满天：尘土是宏观的固体小颗粒，尘土满天是宏观物体的机械运动，不是分子的无规则运动，不能用分子运动观点解释；
D. 衣橱里的樟脑丸会逐渐变小：樟脑丸的分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，能用分子运动观点解释。
综上，不能用分子运动观点解释的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
分子无规则运动、宏观机械运动与分子运动的区别
【点评】
本题主要考查分子运动与宏观机械运动的区分，核心难点是准确辨别肉眼可见的宏观物体运动与不可见的分子微观运动。通过这类题目，能帮助学生理清微观分子运动和宏观机械运动的本质差异，加深对分子动理论的理解。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题，首先需要回忆卢瑟福的原子核式结构模型的核心内容：原子的中心是原子核，原子核由质子和中子构成，而在原子核外部，电子绕着原子核做高速运动。接下来逐一分析选项：夸克是构成质子和中子的更小粒子，并不绕核运动；质子和中子位于原子核内部，不会绕核运动；只有电子在核外绕核高速运动，因此符合题意的是电子。
【解析】
根据卢瑟福的原子核式结构模型理论：原子由位于中心的原子核和核外绕原子核高速运动的电子组成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由夸克组成。
A. 夸克是组成质子、中子的更小粒子，不在核外运动，不符合题意；
B. 电子在原子核外绕核高速运动，符合题意；
C. 质子位于原子核内部，不绕核运动，不符合题意；
D. 中子位于原子核内部，不绕核运动，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
原子的核式结构
【点评】
本题考查卢瑟福原子核式结构模型的基本内容，属于基础识记类题目，只要牢记原子的组成及各粒子的分布位置，即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解决这道题，首先需要明确分子间引力和斥力的不同表现，同时区分分子作用力与其他物理现象的差异。解题思路为：先回忆分子间作用力的特点，再逐个分析选项，判断每个现象对应的物理原理，最终找出能说明分子间有斥力的选项。
分子间引力通常表现为物体不易被拉断、粘合等现象；
分子间斥力通常表现为物体不易被压缩的现象；
还要注意区分如惯性等其他物理规律对应的现象。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 铁丝很难被拉断，是因为分子间存在引力，引力阻止铁丝被拉断，该现象说明分子间有引力，而非斥力，不符合题意；
B. 附着在物体上的灰尘能被抖掉，是利用灰尘的惯性：当物体突然运动或停止时，灰尘由于具有惯性，要保持原来的运动状态，从而脱离物体，与分子斥力无关，不符合题意；
C. 液体很难被压缩，是因为当液体被压缩时，分子间的距离变小，此时分子间的斥力大于引力，斥力起主要作用，阻止液体被进一步压缩，该现象能说明分子间有斥力，符合题意；
D. 用胶水能把两块木头粘在一起，是因为胶水凝固后，分子间的距离减小，分子间的引力发挥作用，将两块木头粘合，该现象说明分子间有引力，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
分子间的作用力、惯性
【点评】
本题属于基础题，主要考查分子间引力与斥力的区分，以及惯性现象的识别。解题的关键是准确掌握分子间不同作用力的表现场景，避免将分子作用力与惯性等其他物理现象混淆，需要学生对基础概念有清晰的理解。
【难度系数】
0.7
【分析】
要解决这道题，我们可以按照“回忆宇宙相关知识→逐一分析选项→排除错误选项”的思路进行：首先明确宇宙的基本概念，宇宙是浩瀚无垠的，不存在以某一天体为中心的说法，且包含的范围远不止太阳系和银河系；其次，宇宙的天体系统是分层次的，从地月系、太阳系到银河系、总星系，呈现出清晰的层级结构。接下来对每个选项进行判断，排除错误表述，选出正确答案。
【解析】
选项A：“宇宙是以地球为中心的天体”，这是早已被推翻的地心说观点，宇宙没有中心，该选项错误。
选项B：“宇宙就是指天体中的银河系”，银河系只是宇宙中众多星系的一部分，宇宙还包含河外星系等大量天体系统，该选项错误。
选项C：“宇宙只包括太阳系和银河系”，除太阳系、银河系外，宇宙还有河外星系、其他恒星系统等无数天体系统，该选项错误。
选项D：“宇宙是一个有层次的天体结构系统”，宇宙的天体结构从低到高依次为地月系、太阳系、银河系、总星系等，是一个有明确层次的天体结构系统，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
宇宙的结构层次；人类对宇宙的认知
【点评】
本题考查宇宙的基本概念，重点在于纠正“地心说”“宇宙范围局限于银河系/太阳系”等错误认知，引导学生建立正确的宇宙观，属于基础常识类考题，帮助学生夯实天文基础知识。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解答这道题，需逐个结合宇宙与微观粒子的相关知识分析选项：首先回忆天体间、分子间的作用力特点，原子结构与太阳系的类比关系，人类探索的发展趋势，以及物理单位的定义。对于每个选项，判断其是否符合科学事实：A选项需明确天体间有万有引力、分子间有相互作用力；B选项对比电子绕核与地球绕日的运动模式；C选项结合科技发展判断探索的持续性；D选项重点区分光年的单位属性，光年是长度单位而非时间单位，以此找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 天体之间存在万有引力，分子之间同时存在引力和斥力，该说法正确；
B. 原子的核式结构中，电子绕原子核高速运动，与地球绕太阳的运动模式相似，该说法正确；
C. 随着科技进步，人类对宇宙和微观世界的探索手段不断升级，探索将持续深入，该说法正确；
D. 光年是长度单位，指光在真空中一年内传播的距离，并非时间单位；纳米是长度单位，可用于量度分子大小，该说法错误。
因此，错误的说法是D选项。
【答案】
D
【知识点】
物理单位辨析、宇宙与微观粒子的相互作用、原子结构模型类比
【点评】
本题考查宇宙与微观世界的基础概念，涵盖作用力、结构类比、探索趋势及易混淆物理单位的辨析，要求学生准确掌握基础知识，避免对特殊单位（如光年）的概念误解，注重对基础知识点的理解与应用。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先分析第一个空：闻到粽子的香味是扩散现象，扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动，香味分子从粽子中运动到空气中，进入人的鼻腔，因此能闻到香味。
接着分析第二个空：米粒和粽叶不容易分开，是因为当分子间的距离处于合适范围时，分子间的引力会表现出来，将米粒和粽叶“粘”在一起，这体现了分子间存在引力。
【解析】
1. 煮粽子时，粽子的香味分子通过无规则运动扩散到空气中，进入小华的鼻腔，所以小华能闻到香味，这一现象表明分子在永不停息地做无规则运动。
2. 吃粽子时，米粒和粽叶粘在一起不容易分开，是因为分子间存在相互作用的引力，使得米粒和粽叶相互吸引，难以分离。
【答案】
分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在引力
【知识点】
分子的无规则运动、分子间的作用力
【点评】
本题考查分子动理论在生活中的实际应用，紧密结合端午煮粽子、吃粽子的生活场景，属于基础题，需要学生理解扩散现象与分子无规则运动的关联，以及分子间引力的常见实例。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解决这道题，需回忆人类探索微观粒子的历史进程：最初人们认为原子是不可再分的最小粒子，直到19世纪末汤姆生发现了带负电的电子，这一发现打破了原子不可再分的认知，证明原子还可以再分。解题关键是记住第一个能证明原子可再分的微观粒子。
【解析】
在人类探索更小微观粒子的过程中，汤姆生首先发现了电子，电子的发现首次证实原子并非不可再分，说明原子内部还存在更小的粒子，符合题目中“发现说明原子还可以再分”的描述。
【答案】
电子
【知识点】
电子的发现；原子的可分性
【点评】
本题为基础识记类题目，考查微观粒子探索历程中的关键史实，侧重对基础知识的积累，学生只需牢记相关历史节点即可作答。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先思考镜面带电的原因：干绸布与穿衣镜镜面相互摩擦时，电子发生转移，镜面因此带电，这是摩擦起电现象；接着回忆带电体的性质，带电体具有吸引轻小物体的性质，细小绒毛属于轻小物体，所以会被带电的镜面吸引。我们可以通过这两个知识点依次填入题目空缺处。
【解析】
当用干绸布擦拭穿衣镜时，镜面和干绸布之间发生摩擦，电子发生转移，使镜面因摩擦而带电；根据带电体的基本性质，带电体有吸引轻小物体的性质，而细小的绒毛属于轻小物体，所以绒毛会被吸到镜面上。
【答案】
摩擦；吸引轻小物体
【知识点】
摩擦起电；带电体的性质
【点评】
本题属于电学基础概念题，主要考查摩擦起电现象和带电体的基本性质，知识点较为基础，只要学生牢记相关概念就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先，思考房间内一人吸烟整个房间充满烟味的原因：这是烟的分子扩散到空气中的现象，而扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动，由此确定第一空的答案方向。其次，第二问需结合公共场所健康需求，从减少二手烟危害的角度，提出合理且符合实际的建议。
【解析】
1. 第一空：吸烟产生的烟味分子能扩散到整个房间，这是分子永不停息地做无规则运动的直接体现，因此此处应填“永不停息地做无规则运动”。
2. 第二空：为避免二手烟危害他人健康，在公共场所合理的建议是“请勿在公共场所吸烟”。
【答案】
永不停息地做无规则运动；请勿在公共场所吸烟
【知识点】
分子的无规则运动；扩散现象
【点评】
本题结合生活常见现象考查分子动理论的基础知识，同时引导学生关注公共健康，将物理知识与生活实际结合，培养学生的健康意识与社会责任感，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先从微观角度分析，蒸发、升华等物态变化是物质的分子从物体中扩散到空气中，这本质是由分子的无规则运动造成的；其次，温度越高蒸发越快，说明温度能影响分子无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子无规则运动越剧烈；最后需要结合生活实际，举一个体现温度对分子运动影响的典型例子即可。
【解析】
1. 蒸发是液态分子扩散到空气中，升华是固态分子直接扩散到空气中，这些物态变化实质上都是由分子无规则运动造成的；
2. 温度越高，蒸发越快，这是因为温度升高后分子获得更多能量，无规则运动更剧烈，更容易脱离物体的束缚，说明了温度越高，分子无规则运动越剧烈；
3. 生活中的例子：湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快（合理即可）。
【答案】
无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈；湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
【知识点】
分子无规则运动、温度影响分子运动
【点评】
本题将物态变化的宏观现象与分子动理论的微观本质相联系，考查对分子运动规律的理解，同时要求结合生活实例，帮助学生建立宏观与微观的对应关系，体现物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
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