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A
D
C
C
A
飞出去
在水平方向保持静止

力
改变
惯性
【分析】
首先，我们需要先确定汽车原来的运动状态和速度，再依据牛顿第一定律判断撤去外力后的运动情况。具体思考步骤：第一步，利用速度公式计算汽车的行驶速度，将“每分钟行驶600m”换算为国际单位制下的速度；第二步，回忆牛顿第一定律的内容——一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，汽车原本是匀速直线运动，所以撤去所有外力后会保持原有运动状态不变，进而选出正确选项。
【解析】
1. 计算汽车原来的行驶速度：
已知汽车在$t=60s$内行驶的路程$s=600m$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得：
$v=\frac{600m}{60s}=10m/s$，即汽车原来以$10m/s$的速度做匀速直线运动。
2. 根据牛顿第一定律分析运动状态：
当汽车水平方向受到的一切外力同时撤去时，根据牛顿第一定律，汽车将保持原来的匀速直线运动状态，即继续以$10m/s$的速度匀速直线行驶。因此选项A符合题意，B、C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
1. 牛顿第一定律
2. 速度的计算
【点评】
本题结合基础速度计算与牛顿第一定律的应用，重点考查对牛顿第一定律核心内涵的理解，关键是明确物体不受外力时会保持原有运动状态。题目难度较低，旨在帮助学生巩固力学基本规律，需注意先准确计算初始速度，再结合定律判断结果。
【难度系数】
0.8
【分析】
要判断物体是否受力平衡，首先需明确受力平衡的核心特征：物体的运动状态保持不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态（此时物体所受合力为零）。接下来逐一分析各选项：
1. 明确运动状态改变的两种情况：速度大小改变、运动方向改变，只要出现其中一种，物体运动状态就改变，受力不平衡；若运动状态不变，则受力平衡。
2. 对每个选项判断：A选项过山车运动方向不断变化，B选项火车速度大小减小，C选项火箭速度大小增大，这三个选项的物体运动状态均改变，受力不平衡；D选项汽车匀速直线行驶，运动状态不变，受力平衡。
【解析】
根据受力平衡的条件：物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，所受合力为零，即受力平衡。
A. 正在圆轨道上转圈的过山车：运动方向持续变化，运动状态改变，受力不平衡；
B. 减速进站的火车：速度大小逐渐减小，运动状态改变，受力不平衡；
C. 腾空加速上升的火箭：速度大小逐渐增大，运动状态改变，受力不平衡；
D. 在马路上匀速直线行驶的汽车：速度大小和方向均保持不变，运动状态不变，受力平衡。
因此，受力平衡的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
受力平衡的条件；运动状态的判断
【点评】
本题主要考查受力平衡的判断，重点在于理解“受力平衡的物体运动状态不变”这一关键，需要学生能准确识别物体运动状态是否改变（速度大小或方向变化均属于运动状态改变）。题目注重对基础概念的应用，是力学入门的典型考查题。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先，运动员和降落伞匀速下降，处于平衡状态，根据二力平衡条件，此时空气阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等。因此我们需要先计算出人和伞的总质量，再利用重力公式$G=mg$求出总重力，即可得到空气阻力的大小。
【解析】
1. 计算人和伞的总质量：
$ m_{总} = m_{人} + m_{伞} = 65\ \mathrm{kg} + 5\ \mathrm{kg} = 70\ \mathrm{kg} $
2. 计算总重力：
根据重力公式$ G = mg $，代入数据（$ g=10\ \mathrm{N/kg} $）可得：
$ G_{总} = m_{总}g = 70\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 700\ \mathrm{N} $
3. 分析受力平衡：
由于人和伞匀速下降，处于平衡状态，空气阻力$ f $与总重力$ G_{总} $是一对平衡力，大小相等，即$ f = G_{总} = 700\ \mathrm{N} $。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡条件；重力的计算
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用与重力的计算，解题关键是明确匀速直线运动的物体处于平衡状态，受力平衡，阻力与总重力大小相等，属于基础题型，注重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决本题，需结合惯性、二力平衡条件、平衡状态的判断等核心知识点，逐一分析每个选项：
1. 分析A选项：物体保持运动状态不变的原因是惯性，而非不受力。踢出去的足球仍受重力和空气阻力，继续飞行是因为具有惯性，因此A错误。
2. 分析B选项：二力平衡的关键条件是“作用在同一物体上”，书的重力与书对桌面的压力受力物体不同，不满足二力平衡条件，故B错误。
3. 分析C选项：平衡状态要求物体运动状态不变（静止或匀速直线运动），绕地球飞行的飞船运动方向持续变化，运动状态改变，属于非平衡状态，故C正确。
4. 分析D选项：匀速运动的物体受力平衡，拉力与阻力是平衡力，大小相等，因此D错误。
【解析】
A. 踢出去的足球能继续飞行是因为足球具有惯性，飞行过程中受重力和空气阻力作用，并非不受力，A错误；
B. 二力平衡需满足“同体、等大、反向、共线”，书的重力受力物体是书，书对桌面的压力受力物体是桌面，两力作用在不同物体上，不满足二力平衡条件，B错误；
C. 平衡状态为静止或匀速直线运动状态（运动状态不变），绕地球飞行的飞船运动方向不断改变，运动状态变化，处于非平衡状态，C正确；
D. 列车匀速运动时处于平衡状态，火车头拉车厢的力与车厢所受阻力是平衡力，大小相等，D错误。
【答案】
C
【知识点】
惯性、二力平衡条件、平衡状态判断
【点评】
本题考查力学基础概念的辨析，重点在于准确理解惯性的本质、二力平衡的条件及平衡状态的判断标准，需注意易混淆点（如二力平衡的“同体”要求），属于基础题型，旨在检测学生对核心概念的掌握程度。
【难度系数】
0.7
【分析】
要解决这道题，需先明确毽子在上升和下落过程中的受力情况，再根据同一直线上二力的合成规律计算合力，最后比较合力大小：
1. 首先确定重力的方向始终竖直向下，空气阻力的方向与物体运动方向相反；
2. 上升过程：毽子向上运动，空气阻力向下，此时重力和阻力方向相同，合力为二力之和；
3. 下落过程：毽子向下运动，空气阻力向上，此时重力和阻力方向相反，合力为二力之差；
4. 对比两个合力的表达式，即可得出大小关系。
【解析】
1. 分析上升过程的合力：
毽子竖直上升时，受到竖直向下的重力$ G $和竖直向下的空气阻力$ f $（阻力与运动方向相反），由于二力方向相同，根据同一直线上二力合成规律，合力$ F_1 = G + f $。
2. 分析下落过程的合力：
毽子竖直下落时，受到竖直向下的重力$ G $和竖直向上的空气阻力$ f $（阻力与运动方向相反），由于二力方向相反，合力$ F_2 = G - f $。
3. 比较合力大小：
因为$ G + f ＞ G - f $，所以$ F_1 ＞ F_2 $，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
同一直线二力合成、受力分析
【点评】
本题考查同一直线上二力的合成，核心是准确判断不同运动状态下空气阻力的方向，结合重力方向不变的特点分析合力大小，侧重对受力分析能力和合力计算规律的考查，属于基础力学题。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先思考惯性的基本概念：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性，力是改变物体运动状态的原因。
对于(1)，用塑料尺打击底部棋子时，底部棋子受到力的作用，运动状态改变，会飞出去；而上面的棋子由于惯性，要保持原来的静止状态，所以会落在原处。
对于(2)，要明确惯性的正确表述：惯性是物体的固有属性，不能说“克服惯性”“受到惯性作用”，也不能说物体“没有惯性”，据此找出每个选项的错误之处。
对于(3)，结合力和惯性的知识，明确被击中棋子的运动状态改变是因为受力，其他棋子保持静止是因为具有惯性。
【解析】
(1) 用薄塑料尺贴着桌面迅速打击底部的棋子，被击中的棋子受到力的作用，运动状态发生改变，会飞出去；其他棋子由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以会落在原处（或保持静止后下落）。
(2) 对各选项错误处标注如下：
A. 最下面的棋子受到外力作用，克服惯性，飞出去了
B. 上面的棋子没有惯性，所以静止不动
C. 上面的棋子受到惯性作用，所以仍落在原处
(3) 这堆棋子原来都处于静止状态，被击中的棋子由于受到塑料尺的力的作用，改变了静止状态，飞了出去；而其他棋子在水平方向没有受到塑料尺的力的作用，由于具有惯性，将保持原来的静止状态。
【答案】
(1) 飞出去；落在原处（或保持静止后下落）
(2) A. 最下面的棋子受到外力作用，克服惯性，飞出去了；B. 上面的棋子没有惯性，所以静止不动；C. 上面的棋子受到惯性作用，所以仍落在原处
(3) 力；改变；具有惯性
【知识点】
惯性；力与运动的关系
【点评】
本题通过趣味实验考查惯性的相关知识，重点纠正对惯性的错误表述，帮助学生明确惯性是物体的固有属性，不能将惯性当作力，同时理解力是改变物体运动状态的原因。
【难度系数】
0.6
【分析】
1. 对于第(1)问：通过对比图中不同表面（毛巾、棉布、木板）的粗糙程度和小车运动的距离，毛巾最粗糙，小车运动距离最短；木板最光滑，小车运动距离最长，由此可推断表面光滑程度与阻力大小、运动距离的关系。
2. 对于第(2)问：小车从斜面同一高度由静止滑下，根据重力势能与动能的转化，同一高度的小车重力势能相同，滑到水平面时转化的动能相同，结合小车质量不变，可知到达水平面时的速度相同，这是控制变量法的应用，目的是控制单一变量。
3. 对于第(3)问：根据实验中“阻力越小，小车运动越远”的趋势，进行理想化推理，当阻力为零时，小车不受力的作用，将保持原来的运动状态不变。
4. 对于第(4)问：现实中不存在不受力的物体，无法直接通过实验验证牛顿第一定律，所以该定律是在实验事实的基础上，通过科学的推理得出的。
【解析】
(1) 由实验现象可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动时受到的阻碍作用越弱，所以它运动得越远。
(2) 让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车的重力势能转化为动能，同一高度的小车重力势能相同，到达水平面时的动能相同，又因为小车质量不变，所以到达水平面时的速度相同，此操作的目的是使小车到达水平面时的速度相同。
(3) 根据实验结论进行推理：如果小车受到的阻力为零，小车将不受力的作用，根据牛顿第一定律，它将永远做匀速直线运动。
(4) 由于现实中无法找到不受力的物体，牛顿第一定律不能通过直接实验验证，它是在实验的基础上，通过科学的推理而得出的。
【答案】
(1) 小
(2) 速度
(3) 匀速直线运动
(4) 实验；推理
【知识点】
阻力对运动的影响；控制变量法；牛顿第一定律
【点评】
本题是探究阻力对物体运动影响的经典实验，考查了实验现象分析、控制变量法的应用以及科学推理法的理解，是理解牛顿第一定律的基础实验，帮助学生建立力与运动的正确认知。
【难度系数】
0.8
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