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C
D
A
大气压
右
$1.5×10^{5}$
人体内的压强也等于标准大气压(或人体内外所受压强平衡)
10.00
2
$9.9×10^{4}$
注射器筒内有少量空气
【分析】
首先观察实验操作：将盛满水、盖有硬纸片（不留空气）的杯子倒置或倾斜，改变了硬纸片的朝向，也就是大气对硬纸片的作用方向。此时水不流出、纸片不掉落，我们需要分析该操作对应的研究问题。思考时逐一对应选项：A选项，该实验无法测量大气压强的大小；B选项，实验未侧重对比水的重力与大气压力的关系；D选项，实验中是大气的作用，并非液体压强的研究；而改变杯子朝向，纸片仍不掉落，说明实验是探究大气对各个方向是否都有压强。
【解析】
在实验中，玻璃杯内盛满水且盖硬纸片不留空气，倒置或倾斜杯子时，硬纸片的朝向发生改变，即大气对硬纸片的作用方向改变，但水始终不流出、硬纸片也不掉落，这一现象表明大气在不同方向上都能产生压强，托住硬纸片和杯内的水。
对选项逐一分析：
A选项：该实验无法测定大气压强的具体数值，不符合实验研究目的；
B选项：实验未对水的重力与大气压力的关系进行探究，不是研究的问题；
C选项：通过改变杯子朝向，验证了大气对各个方向都有压强，符合实验研究的问题；
D选项：实验探究的是大气压强，并非液体压强，不符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
大气压强的方向性；大气压强存在
【点评】
本题通过简单的实验操作，考查对大气压强特点的理解，需要结合实验的操作变化分析实验的研究目的，注重对实验探究本质的把握，属于基础型题目。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先我们来分析这个现象的逻辑：当瓶上有两个小孔时，上方小孔能让瓶内与外界大气相通，此时下方小孔处的水在重力和内部压强作用下流出；当闭住一个小孔后，瓶内与外界大气隔绝，随着少量水流出，瓶内气体体积变大，气压减小，外界大气压会大于瓶内气压，从而将水托住，使水无法流出。接下来逐一排除错误选项：重力始终作用在水上，闭孔后水仍受重力却不流出，说明不是重力的作用；该现象和摩擦力无关；不存在“吸力”这一科学概念，所以真正的原因是大气压的作用。
【解析】
当瓶上有两个小孔时，上方小孔使瓶内与外界大气相通，下方小孔处水受到的向下的压强（水的压强+瓶内空气压强）大于外界大气压，水在重力和压强差的作用下流出；
当闭住一个小孔后，瓶内与外界大气隔绝，随着水流出，瓶内气体体积增大，气压减小，外界大气压大于瓶内气压，将水托住，水无法流出。
对选项逐一分析：
A. 重力始终存在，闭孔后水受重力却不流出，说明不是重力的作用，A错误；
B. 该现象与摩擦力无关，B错误；
C. 科学上不存在“吸力”这一概念，C错误；
D. 是大气压的作用阻止水流出，D正确。
【答案】
D
【知识点】
大气压强的应用
【点评】
本题以传统文化中的物理现象为背景，考查大气压强的实际应用，要求学生将物理知识与生活现象结合，破除“吸力”这类错误认知，建立科学的物理观念，提升知识迁移与应用能力。
【难度系数】
0.7
【分析】
这道题考查托里拆利实验的原理和相关现象，解题时需结合实验核心知识点逐一分析选项：
1. 分析选项A：托里拆利实验中，玻璃管竖直放置时，水银柱由大气压支撑，上端无水银的部分是真空，若存在空气，水银柱高度会低于76cm，该说法符合实验原理。
2. 分析选项B：玻璃管倾斜时，反映大气压的是水银柱的竖直高度，图中竖直高度为76cm，外界大气压等于76cm高水银柱产生的压强，74cm是玻璃管的长度，并非水银柱竖直高度，该说法错误。
3. 分析选项C：若上端碰出小孔，管内与外界大气相通，管内水银受到的大气压与外界大气压平衡，水银会在重力作用下落回水银槽，不会向上喷出，该说法错误。
4. 分析选项D：托里拆利实验中，管内外水银面高度差仅由外界大气压决定，与玻璃管粗细无关，换用更粗的等长玻璃管，高度差不变，该说法错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：托里拆利实验中，玻璃管竖直时，上端无水银的部分是真空，因为大气压支撑着水银柱，若存在空气，水银柱高度会低于76cm，符合实验原理，故A正确。
B选项：玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度仍为76cm，外界大气压强等于76cm高水银柱产生的压强，74cm是玻璃管的长度，不是水银柱的竖直高度，故B错误。
C选项：若玻璃管上端碰出小孔，管内与外界大气相通，管内水银受到的大气压与外界大气压平衡，水银会在重力作用下落回水银槽，不会向上喷出，故C错误。
D选项：托里拆利实验中，管内外水银面的高度差由外界大气压决定，与玻璃管的粗细无关，换用更粗的等长玻璃管，高度差不变，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
托里拆利实验原理；大气压的测量；大气压与水银柱高度的关系
【点评】
本题围绕托里拆利实验的细节展开，考查对实验原理的理解，需明确水银柱竖直高度是反映大气压的关键，同时要掌握玻璃管粗细、倾斜及管上端出现小孔等情况的实验现象，这些都是托里拆利实验的常考易错点。
【难度系数】
0.6
【分析】
首先分析塑料片被吸附的原因：抽气机抽气后管内气压低于外界大气压，外界大气压会对塑料片产生压力，使其吸附在管口；接着分析纸团飞出的方向：要让纸团从左侧飞出，需要使管内右侧气压突然增大，大于左侧气压，因此需要弹开右侧塑料片，让外界大气压进入右侧，推动纸团向左运动。
【解析】
1. 打开抽气机抽气时，亚克力管内的空气被抽出，管内气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。
2. 当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开右侧塑料片，此时右侧外界大气压进入管内，管内右侧气压远大于左侧（左侧塑料片仍封闭管口，管内气压低），在气压差的作用下，纸团会被推向左侧，从左侧管口飞出。
【答案】
大气压；右
【知识点】
大气压强；气压差作用
【点评】
本题以趣味实验为载体，考查大气压强的实际应用，重点在于理解气压差对物体运动的影响，要求学生能将物理原理与实验现象结合分析，难度不大，贴近生活。
【难度系数】
0.8
【分析】
解决本题分为两个部分：第一部分计算大气压力，我们可以利用压强公式$ p=\frac{F}{S} $的变形公式$ F=pS $，代入题目给出的标准大气压和受力面积的数值，即可求出大气压力；第二部分分析人体未被压扁的原因，由于人体内部也存在压强，且与外界标准大气压大小相等，人体内外的压强相互平衡，所以不会被压扁。
【解析】
1. 计算大气压力：
已知标准大气压$ p=1.0×10^5\ \mathrm{Pa} $，皮肤表面积$ S=1.5\ \mathrm{m}^2 $，根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，变形可得$ F=pS $。
将数值代入公式：
$ F = 1.0×10^5\ \mathrm{Pa} × 1.5\ \mathrm{m}^2 = 1.5×10^5\ \mathrm{N} $。
2. 分析人体未被压扁的原因：
人体内部存在与外界标准大气压相等的压强，人体内外所受的压强相互平衡，因此人体不会被压扁。
【答案】
$ 1.5×10^5 $；人体内的压强等于标准大气压（或人体内外所受压强平衡）
【知识点】
压强公式的应用；大气压强平衡
【点评】
本题属于大气压强的基础应用题，既考查了压强公式的灵活运用，又结合生活实际解释了人体未被大气压压扁的原因，将物理知识与生活常识结合，便于理解掌握。
【难度系数】
0.8
【分析】
1. 对于第(1)问：首先观察刻度尺的分度值，读出注射器刻度线对应的长度；注射器的容积已知，根据横截面积公式$ S = \frac{V}{L} $，用注射器容积除以刻度线长度即可得到活塞横截面积。
2. 对于第(2)问：当活塞刚好被拉动时，小桶和细沙的总重力等于大气压对活塞的压力，根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，代入压力和横截面积的数值计算大气压的值，注意单位换算。
3. 对于第(3)问：活塞未复位到注射器筒底端，说明筒内存在残留空气，空气自身有压强，会阻碍活塞完全回到底端。
【解析】
(1) 由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，注射器刻度线的长度为$ 10.00\ \mathrm{cm} $；
注射器的容积$ V = 20\ \mathrm{mL} = 20\ \mathrm{cm}^3 $，根据$ S = \frac{V}{L} $，可得活塞的横截面积：
$ S = \frac{20\ \mathrm{cm}^3}{10.00\ \mathrm{cm}} = 2\ \mathrm{cm}^2 $。
(2) 当活塞刚好被拉动时，大气压对活塞的压力等于小桶和细沙的总重力，即$ F = G = 19.8\ \mathrm{N} $；
将横截面积单位换算为平方米：$ S = 2\ \mathrm{cm}^2 = 2 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2 $；
根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，可得大气压的值：
$ p = \frac{19.8\ \mathrm{N}}{2 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2} = 9.9 × 10^4\ \mathrm{Pa} $。
(3) 取下小桶后活塞未复位到底端，说明注射器筒内有少量空气，筒内空气的压强会阻碍活塞回到注射器筒底端。
【答案】
(1) $ 10.00 $；$ 2 $
(2) $ 9.9 × 10^4 $
(3) 注射器筒内有少量空气
【知识点】
大气压的测量；刻度尺读数；压强公式应用
【点评】
本题是利用注射器估测大气压的经典实验，考查了刻度尺的读数、压强公式的计算以及实验误差的分析，要求学生理解实验原理，掌握基本测量工具的使用方法，同时能分析实验中出现的问题。
【难度系数】
0.6
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