第50页 - 苏科版八年级（上下册）物理学习与评价答案

海绵的凹陷程度

(a)(c)

 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显

 没有控制压力大小不变

C

D

C

【分析】
要完成这道作图题，我们需要先明确压力和重力的特点：首先回忆压力的定义，压力是垂直作用在接触面上的力，物体A对墙壁的压力，作用点在墙壁与A的接触面上，方向垂直于墙壁指向墙壁内部（向右）；再回忆重力的特点，重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心，对于规则物体A，重心在其几何中心。之后按照先确定作用点，再确定力的方向，最后标注力的符号的步骤来完成作图。
【解析】
本题可根据压力和重力的特点进行作图：
步骤一：绘制物体A对墙壁的压力
压力的方向垂直于接触面指向被压物体，物体A对墙壁的压力，作用点在物体A与墙壁的接触面上，方向垂直于墙壁向右，用$F_{压}$表示。
步骤二：绘制物体A所受的重力
重力的方向总是竖直向下的，物体A所受重力的作用点在物体A的重心（规则物体的重心在其几何中心），方向竖直向下，用G表示。
【答案】
画出作用点在墙壁与物体A接触面上、垂直墙壁向右的压力$F_{压}$，以及作用点在物体A几何中心、竖直向下的重力G（按要求完成示意图绘制即可）。
【知识点】
压力的示意图、重力的示意图
【点评】
本题考查压力与重力的示意图绘制，需掌握两个力的作用点、方向特征，属于力学基础作图题，侧重对力的基本概念的理解。
【难度系数】
0.7

【分析】
1. 第(1)问：压力的作用效果无法直接观察，需运用转换法，将其转化为海绵的凹陷程度这种直观的现象，通过海绵凹陷的深浅来判断压力作用效果的强弱。
2. 第(2)问：要探究压力一定时受力面积对压力作用效果的影响，根据控制变量法，需控制压力大小相同，改变受力面积。观察题图可知，(a)、(c)两图中压力均为物体A的重力，压力相同，物体A放置方式不同导致受力面积不同，符合探究条件。
3. 第(3)问：对比(a)、(b)两图，物体A的放置方式相同，受力面积相同，(b)图中增加了物体B，压力更大，海绵凹陷程度更明显，由此可推导受力面积一定时压力与作用效果的关系。
4. 第(4)问：将物体B竖直切开时，不仅受力面积改变，物体B对海绵的压力也变为原来的一部分，没有控制压力大小不变，不符合控制变量法的要求，因此得出的结论不科学。
【解析】
(1) 实验采用转换法，把不易观察的压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的强弱。
(2) 探究压力一定时受力面积对压力作用效果的影响，需控制压力相同、受力面积不同。(a)、(c)两图中压力均为物体A的重力，压力相同，物体A放置方式不同，受力面积不同，满足探究条件，因此对比(a)、(c)两图可得出结论。
(3) 对比(a)、(b)两图，受力面积相同，(b)图中压力更大，海绵凹陷程度更明显，因此得出结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(4) 将物体B沿竖直方向切开时，压力和受力面积同时改变，没有控制压力大小不变，不满足控制变量法的探究要求，故得出的结论错误。
【答案】
(1) 海绵的凹陷程度
(2) (a)、(c)
(3) 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(4) 没有控制压力大小相同
【知识点】
压力作用效果的影响因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题通过探究实验考查压力作用效果的影响因素，核心考查控制变量法和转换法在物理实验中的应用，明确实验的控制条件是得出正确结论的关键。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，需围绕压力的定义、方向以及压力与重力的区别这几个核心点，对每个选项逐一分析判断：首先回忆压力的本质是弹力，弹力方向垂直于接触面，以此判断压力方向；再明确压力和重力是不同性质的力，只有特定条件下大小才相等，从而区分两者的关系。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 压力的方向并非总是竖直向下，例如将物体压在竖直墙面上时，压力方向为水平方向，故A错误；
B. 只有当物体放在水平地面上且不受其他外力作用时，压力大小才与重力大小相等，若物体受其他外力（如被按压），压力与重力大小不相等，故B错误；
C. 压力属于弹力的一种，弹力方向垂直于接触面，因此压力的方向总是垂直于受压物体的表面，故C正确；
D. 压力是物体对受压面的弹力，重力是地球对物体的引力，二者施力物体、受力物体、力的性质均不同，不能说压力就是重力，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
压力的方向特点、压力与重力的区别
【点评】
本题为压力概念的基础辨析题，重点考查压力的方向特点及压力与重力的本质区别，需准确把握压力的定义和性质，避免混淆压力与重力的概念。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，需结合压力、压强的核心概念以及压强公式$p=\frac{F}{S}$来逐一分析选项：首先回忆压强的大小由压力和受力面积共同决定，不能单一判断；明确压力方向的特点，区分它与重力方向的关系；准确掌握压强的定义，避免与压力概念混淆；最后根据压强公式分析压力一定时受力面积对压强的影响，从而选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压强大小由压力和受力面积共同决定，仅压力大，若受力面积也大，压强不一定大，该选项未控制受力面积不变，说法错误。
B选项：压力方向垂直于接触面指向被压物体，只有物体放在水平面上时，压力方向才与重力方向一致，并非总是一致，说法错误。
C选项：压强是单位面积上受到的压力，是表示压力作用效果的物理量，并非物体表面受到的压力，说法错误。
D选项：由$p=\frac{F}{S}$可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小，说法正确。
【答案】
D
【知识点】
压力的概念、压强的概念、压强的影响因素
【点评】
本题围绕压力和压强的核心概念展开考查，需准确区分压力与重力的方向关系，理解压强的定义及公式的应用，侧重对基础知识的辨析能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，首先需要明确压力的定义和力的示意图的画法要点：压力是垂直作用在物体表面的力，本题中是斜面受到木箱的压力，所以受力物体是斜面，力的作用点应画在斜面上，方向要垂直于斜面向下。接下来我们可以逐个分析选项，判断哪个选项符合这个要求。
【解析】
压力是垂直作用在物体表面的力，斜面受到木箱的压力，受力物体为斜面，因此力的作用点应画在斜面上，方向垂直于斜面向下。对各选项逐一分析：
1. 选项A：力的方向竖直向下，作用点在木箱上，这是重力的示意图，不符合压力的要求；
2. 选项B：力的方向错误，且作用点在木箱上，不符合压力的要求；
3. 选项C：力的方向沿斜面向上，不符合压力垂直于接触面的要求；
4. 选项D：力的作用点在斜面上，方向垂直斜面向下，完全符合压力的定义和画法要求。
【答案】
D
【知识点】
压力的方向，力的示意图
【点评】
本题考查压力的示意图画法，需明确压力的方向垂直于接触面指向被压物体，作用点在被压物体上，要注意区分压力和重力的不同，避免混淆两者的方向和作用点。
【难度系数】
0.6

【分析】
要判断压力和压强的变化，先分析压力：物体A在水平桌面上，对桌面的压力等于自身重力，重力不变，所以压力不变。再分析压强：根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压力F不变，从图(a)到图(b)，物体A与桌面的接触面积S变大，当F不变时，S越大，压强p越小，因此压强变小。
【解析】
1. 压力的判断：物体A对桌面的压力等于自身重力，由于物体的重力大小不变，因此物体A对桌面的压力$F_{压}$不变。
2. 压强的判断：从图(a)到图(b)，物体A与桌面的接触面积（受力面积）$S$逐渐变大；根据压强公式$p=\frac{F_{压}}{S}$，在$F_{压}$不变、$S$变大的情况下，压强$p$变小。
综上，物体A对桌面的压力不变，压强变小。
【答案】
C
【知识点】
压力与重力的关系、压强的计算
【点评】
本题考查压力和压强的变化判断，关键是明确水平面上物体压力与重力的关系，结合压强公式分析受力面积变化对压强的影响，属于基础题型，侧重对基本概念和公式的理解应用。
【难度系数】
0.8