第68页

信息发布者：
大
小
相互
水
A
C
B
A
解：刮风时，帐篷上方空气流动速度大于下方，根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，使得上方压强小于下方，形成向上的压力差，把帐篷掀起甚至掀翻。
【分析】
首先分析第一个空：擦窗机器人的吸盘内空气被抽出后，内部气压远小于外界大气压，此时外界大气压会对吸盘施加压力，让机器人牢牢吸在玻璃上，需结合大气压的作用来思考。
然后分析后两个空：根据流体压强与流速的关系，流体流速越大，压强越小。无叶电风扇的空气从窄缝隙喷出，流速大，对应压强小，从而带动周围空气流动，以此来推导这两个空的答案。
【解析】
1. 擦窗机器人部分：当真空泵抽出吸盘内的空气，吸盘内部气压减小，外界大气压大于吸盘内部气压，机器人在大气压的作用下牢牢吸在竖直玻璃上，故第一个空填“大气压”。
2. 无叶电风扇部分：空气从宽度仅1.3mm的缝隙中喷出，空气的流速大，根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小，所以此处压强小，周围空气在压强差的作用下向出风口流动，因此后两个空依次填“大”“小”。
【答案】
大气压；大；小
【知识点】
大气压的应用；流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活中的常见器具，考查大气压和流体压强的相关知识，体现物理知识在生活中的实际应用，引导学生关注生活中的物理现象。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先分析水火箭升空的原理：当水火箭向下喷水时，对水施加了一个向下的力，根据力的相互作用的特点，水会对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭升空，因此第一个空需考虑力的作用是相互的；这个向上的力是水施加给火箭的，所以施力物体是水。
然后分析滑翔机机翼的设计：滑翔机要获得升力，需要利用流体压强与流速的关系，即流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。所以机翼横截面应设计成上凸下平的形状，这样空气流过机翼上方时流速更快，压强更小，下方流速慢压强大，从而产生向上的升力，所以应选A。
【解析】
1. 水火箭升空部分：向瓶内打气后，瓶内气压增大，“水火箭”向下喷水时，对水施加了向下的力，根据物体间力的作用是相互的，水会对“水火箭”施加一个向上的反作用力，使“水火箭”升空，因此第一个空填“相互”；这个使“水火箭”升空的力是水施加的，所以施力物体是“水”。
2. 滑翔机机翼部分：滑翔机的升力来源于流体压强与流速的关系，机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而产生向上的升力。图中A的形状为上凸下平，空气流过时上方空气流经的路程更长，流速更快，能满足产生升力的条件，因此机翼横截面应选A。
【答案】
相互；水；A
【知识点】
力的作用相互性；流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合两个趣味小制作，将物理知识与实际应用结合，考查了力的相互性和流体压强与流速的关系，帮助学生理解物理原理在生活中的具体体现。
【难度系数】
0.6
【分析】
要解决这道题，首先需要回忆流体压强与流速的核心关系：在流体中，流速越大的位置，压强越小。接着结合飞机机翼的结构特点分析：机翼呈上凸下平的形状，当飞机飞行时，空气同时流过机翼上下表面，上方空气的流动路程更长，因此流速更快；下方空气流动路程短，流速更慢。根据流体压强与流速的关系，机翼上方压强小、下方压强大，从而产生向上的升力。最后逐一对比选项，选出符合这一原理的答案即可。
【解析】
1. 明确流体压强与流速的规律：流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
2. 分析机翼处空气流速差异：飞机机翼上凸下平，飞行时，空气经过机翼上方的路径更长，流速更大；经过机翼下方的路径更短，流速更小。
3. 推导压强差与升力：根据上述规律，机翼上方空气流速大，压强小；下方空气流速小，压强大，上下方的压强差使机翼受到向上的升力。
4. 选项判断：
A选项：表述机翼下方流速大、压强小，与实际情况相反，错误。
B选项：机翼下方流速大、压强大，违背流体压强与流速的关系，错误。
C选项：机翼上方流速大、压强小，符合实际原理，正确。
D选项：机翼上方流速大、压强大，不符合流体压强规律，错误。
【答案】
C
【知识点】
流体压强与流速的关系；飞机升力成因
【点评】
本题属于基础应用型题目，重点考查流体压强与流速关系在实际生活中的应用。解题关键是将机翼的结构特点与流体压强规律结合，理解升力产生的本质，需要学生掌握物理原理与实际现象的对应关系。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这个问题，首先需要明确核心需求：让水在低于80℃的温度下沸腾，这样既能除去水分，又不会使抗菌素失效。回忆物理规律可知，液体的沸点与气压密切相关：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。接下来逐一分析选项：
若增大容器内气压，水的沸点会升高（高于标准气压下的100℃），会导致抗菌素因温度过高失效，不符合要求；
降低容器内气压，能使水的沸点降低，可让水在低于80℃时沸腾，满足题意；
缩短加热沸腾时间，水沸腾时的温度仍为当前气压下的沸点（标准气压下为100℃），依然会超过80℃，无法避免抗菌素失效；
用温水加热，若温水温度低于80℃，水无法沸腾，不能除去水分；若加热至沸腾，标准气压下沸点为100℃，还是会超过80℃，达不到目的。
因此只有降低容器内气压的方法可行。
【解析】
1. 明确液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的降低而降低，随气压的升高而升高。
2. 结合题目需求：抗菌素在温度高于80℃时失效，因此需要让水在低于80℃的温度下沸腾以除去水分。
3. 逐一分析选项：
A选项：增大容器内气压，会使水的沸点升高（高于100℃），会导致抗菌素失效，错误；
B选项：降低容器内气压，可使水的沸点低于80℃，既能让水沸腾除水，又不会破坏抗菌素，正确；
C选项：缩短加热时间，水沸腾时温度仍为当前气压下的沸点（标准气压下为100℃），依然会超过80℃，无法避免抗菌素失效，错误；
D选项：用温水加热，若温水温度低于80℃，水无法沸腾，不能除去水分；若加热至沸腾，标准气压下沸点为100℃，仍会使抗菌素失效，错误。
【答案】
B
【知识点】
液体沸点与气压的关系
【点评】
本题考查液体沸点与气压的关系在实际生产生活中的应用，解题关键是准确掌握气压对沸点的影响规律，并结合题目实际需求进行分析判断，体现了物理知识在实际问题中的应用价值。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先回忆流体压强与流速的核心规律：流体（气体、液体）中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。接着结合题目场景分析：高速列车进站时，车体周围的空气会被高速运动的列车带动，流速大幅加快；而安全线远离轨道一侧的空气流速相对较慢。此时车体附近压强小，外侧压强大，会形成将人推向列车的压力差，所以要站在安全线外。据此判断选项即可。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
当高速列车进站时，列车车体附近的空气被列车带动，气流流速显著增大，该区域压强变小；安全线远离轨道侧的空气流速较小，压强较大。人体前后的压强差会将人“吸”向列车，因此为避免事故，乘客需站在安全线外。所以车体附近气流流速大，压强小，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题考查流体压强与流速关系的实际应用，紧密联系生活中的列车站台安全线场景，要求学生能将物理基础知识与生活现象结合分析，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先分析刮风时帐篷上下方空气的流速差异：刮风时空气快速流过帐篷上方，而帐篷下方空气流速相对较慢。接着结合流体压强与流速的关系来思考，流速大的区域压强小，流速小的区域压强大，这样帐篷上下方会形成压强差，进而产生向上的压力差，这个压力差就是帐篷被掀起的原因。
【解析】
刮风时，帐篷上方的空气流动速度远大于帐篷下方的空气流动速度。根据流体压强与流速的规律：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。因此帐篷上方的大气压强小于下方的大气压强，在帐篷上下方形成了一个向上的压力差，当该压力差足够大时，就会把帐篷掀起甚至掀翻。
【答案】
刮风时，帐篷上方空气流动速度大于下方，根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，使得上方压强小于下方，形成向上的压力差，把帐篷掀起甚至掀翻。
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题考查流体压强与流速关系在生活中的实际应用，需要结合生活场景分析流体流速差异，理解压强差产生的效果，注重物理知识与生活现象的结合，帮助学生将物理知识应用于解释生活现象。
【难度系数】
0.7
上一页 下一页