【分析】
1. 对于(1)问，从物质的微观结构角度思考，宏观的铅笔线条实际由组成铅笔芯的微粒构成，并非连续的整体，因此用低倍显微镜观察时能看到不连续的细小颗粒。
2. (2)问中，水和酒精混合后，由于分子之间存在空隙，酒精分子与水分子会互相进入对方的空隙中，导致混合后的总体积变小，对应液面降低。
3. (3)问需结合实验现象选择模型，实验体现了分子间有空隙的特点，因此选择模型3，用“微粒间有空隙”的观点即可解释混合后总体积变小、线条不连续的现象。
4. 阅读部分的问题是对分子相关基础知识点的直接考查，结合课本内容回忆物质的可分性、分子的定义、分子直径、观察工具及物质组成和分子间空隙等知识点即可作答。
【解析】
(1) 用低倍显微镜观察铅笔在纸上画的线，观察到线条是由许多不连续的细小颗粒组成，并非连续的整体。
(2) 向一端封闭的玻璃管中先注水至一半，再注满酒精，混合后因分子间存在空隙，水分子和酒精分子会彼此进入对方的空隙中，可观察到液面降低，由此可知水和酒精充分混合后的总体积小于混合前的总体积。
(3) 选择模型3。解释：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙，水和酒精混合时，水分子和酒精分子互相进入对方的空隙中，导致混合后的总体积小于混合前的总体积；同时铅笔线的微观观察也能说明物质由微粒组成且微粒间有空隙，符合模型3的观点。
2. (1) 科学家们发现，物质是可分的，能保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
(2) 一般分子直径的数量级为$10^{-10}$m。
(3) 各种显微镜的发明和利用，帮助科学家们收集了更多的证据，并检验了科学家们所提出的猜想。
(4) 科学研究发现，常见的物质是由分子组成的，分子间有空隙。
【答案】
(1) 看到线条是由许多不连续的细小颗粒组成，并非连续的整体
(2) 降低；小于
(3) 模型3
2. (1) 可分；能保持物质化学性质的最小微粒
(2) $10^{-10}$
(3) 显微镜
(4) 分子；空隙
【知识点】
分子间有空隙；分子的定义；分子的大小
【点评】
本题通过实验活动与基础知识点结合的方式，将宏观现象与微观模型关联，帮助理解分子间有空隙的性质，同时巩固分子的相关基础概念，是分子动理论的基础考查题，注重培养宏观现象与微观本质的联系思维。
【难度系数】
0.8
