【分析】
第(1)问：可从不同维度分析影响。首先，AI恶搞内容未经授权使用影片素材，直接侵害版权所有者的合法权益；其次，这类行为会打击文化创作者的积极性，扰乱文化传播秩序，阻碍文化事业健康发展；最后，从社会治理层面看，该行为违背道德准则，破坏公序良俗，不利于依法治国与以德治国相结合的推进。
第(2)问：守护AI技术边界需多主体协同发力。针对材料中的立法空白，要先完善法律体系；国家部门督查平台体现了严格执法的要求；同时要兼顾德治，发挥法律与道德的双重作用；作为网络参与者，公民需提升自身法治意识与道德素养，自觉遵守规则。
【解析】
(1) ① 知识产权角度：网上发布大量AI恶搞视频和图片，未经授权使用《哪吒之魔童闹海》相关内容，直接危害版权所有者的合法权益。
② 文化发展角度：此类恶搞行为会打击创作者积极性，扰乱文化市场秩序，不利于文化事业的健康发展。
③ 社会治理角度：该行为违背道德规范，破坏社会公序良俗，不利于推进依法治国和以德治国相结合的治理模式。
(2) ① 立法层面：针对AI领域的立法空白，坚持科学立法，完善相关法律法规，以良法促进AI技术规范发展、保障善治。
② 执法层面：国家相关部门加大督查力度，坚持严格执法，督促平台履行源头把控责任，让执法既有力度又有温度。
③ 治理方式层面：坚持德治和法治相结合，发挥法律的规范作用与道德的教化作用，共同保护知识产权，规范AI技术应用。
④ 公民层面：创作者与网络用户要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利和义务观念，明确道德底线。
【答案】
(1) ① 危害版权所有者的合法权益。② 不利于文化事业的发展。③ 破坏社会公序良俗，不利于推进依法治国和以德治国。
(2) ① 坚持科学立法，以良法促进发展、保障善治。② 坚持严格执法，让执法既有力度又有温度。③ 德治和法治相结合，法律和道德共同发挥作用，保护知识产权。④ 公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利和义务观念。
【知识点】
知识产权保护、依法治国与以德治国、网络空间治理
【点评】
本题结合AI技术应用的社会热点，考查学生对知识产权保护、法治与德治融合等知识的理解运用能力，引导学生树立正确的网络行为意识与法治观念，培养分析社会现象、解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.6
