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C
B
D
A
B
A
D
【分析】
要解决这道题，需逐个分析每个选项对应的物理知识，找出说法不正确的选项：
1. 分析A选项：水银是金属，金属属于导体，当温度升高，水银柱上升会接通控制电路，该说法正确；
2. 分析B选项：液体温度计的核心工作原理是液体的热胀冷缩，水银温度计正是利用水银的热胀冷缩测量温度，该说法正确；
3. 分析C选项：电磁铁的工作原理是电流的磁效应，即通电后产生磁性，而电流的热效应是电流通过导体时产生热量的现象，二者本质不同，该选项说法错误；
4. 分析D选项：电磁继电器通过电磁铁磁性的有无控制工作电路的通断，本质是一种由电磁铁控制的电路开关，该说法正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：水银是金属，属于导体，当温度升高，水银柱上升可接通左侧控制电路，该说法正确；
B选项：水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时水银体积随温度改变，从而在刻度上显示温度，该说法正确；
C选项：报警器中的电磁铁是利用电流的磁效应，即通电后产生磁场吸引衔铁，并非电流的热效应，即电流通过导体发热，该说法错误；
D选项：电磁继电器通过控制电路的通断改变电磁铁的磁性，进而控制工作电路的通断，相当于一种自动控制的电路开关，该说法正确。
因此，不正确的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
电流的磁效应、液体温度计原理、导体性质
【点评】
本题综合考查温度自动报警器的工作原理，涉及热学和电学的多个基础知识点，重点需要区分电流的磁效应与热效应的不同，理解电磁继电器的工作本质，要求学生能将基础知识与实际装置结合分析。
【难度系数】
0.6
1
【分析】
首先观察实验装置：装置中有电源（标注了正负接线柱），能为直导线提供电流，同时直导线处于U形磁体的磁场中。我们需要结合各选项对应的实验原理来判断：
1. 先回忆各选项的实验特点：电流的磁效应是电流产生磁场（如奥斯特实验），电磁感应是无电源时导体切割磁感线产生电流，电磁铁磁性研究需要螺线管等元件，磁场对电流的作用是通电导体在磁场中受力运动。
2. 对比装置：本装置有电源，通电导体在磁场中，符合磁场对电流作用的实验条件，据此排除其他不符合的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 电流的磁效应：研究的是电流周围存在磁场，典型实验为奥斯特实验，与本装置（通电导体在磁场中受力）不符，排除；
B. 电磁感应现象：需要闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，且实验装置无电源，本装置有电源，不符合，排除；
C. 电磁铁的磁性：实验需要用到螺线管、铁芯等元件，本装置无相关结构，排除；
D. 磁场对电流的作用：当直导线中有电流通过时，会在磁场中受到力的作用而运动，本装置正好用于研究这一现象，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
磁场对电流的作用；电磁感应现象；电流的磁效应
【点评】
本题重点考查电磁学中几个核心实验的区分，解题关键是抓住实验装置的核心特征（是否有电源、核心元件），结合各实验的原理进行判断，要求学生熟练掌握不同电磁实验的原理与装置特点。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题，首先需要明确电磁铁磁极极性的决定因素：电磁铁的磁极极性由电流方向和螺线管的绕线方式共同决定。接下来逐一分析每个选项：
1. 先区分影响磁极极性和影响磁性强弱的因素：改变电流方向会改变磁极极性；而改变电流大小、线圈匝数、有无铁芯，只会影响电磁铁磁性的强弱，不会改变磁极极性。
2. 结合上述结论，排除仅改变磁性强弱的选项，确定能改变磁极极性的方法。
【解析】
电磁铁的磁极极性由电流方向和螺线管的绕线方式决定，根据安培定则（右手螺旋定则），电流方向改变时，电磁铁的磁极极性会随之改变。对各选项分析如下：
A. 改变电流方向：根据安培定则，电流方向改变，电磁铁的磁极极性会改变，符合要求；
B. 增加螺线管的匝数：只会增强电磁铁的磁性强弱，不会改变磁极极性；
C. 减小电流：只会减弱电磁铁的磁性强弱，不会改变磁极极性；
D. 将铁芯从螺线管中拔出：只会减弱电磁铁的磁性强弱，不会改变磁极极性。
因此，能改变电磁铁磁极极性的方法是改变电流方向，故选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 电磁铁磁极的决定因素
2. 电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】
本题考查电磁铁磁极极性与磁性强弱影响因素的区分，属于基础概念题。学生需明确：电流方向和螺线管绕线方式决定磁极极性，而电流大小、线圈匝数、有无铁芯仅影响磁性强弱，避免混淆两类因素是解题关键。
【难度系数】
0.8
【分析】
要判断开关闭合后两个线圈的运动情况，需先通过安培定则确定两个线圈相邻端的磁极，再根据磁极间的相互作用规律分析运动方向。具体思路如下：
1. 先明确电路中的电流方向：开关S闭合后，电流从电源正极流出，依次经过甲线圈、乙线圈，最终回到电源负极。
2. 运用安培定则分别判断甲、乙线圈的磁极：右手握住线圈，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端为N极。由于甲、乙线圈的绕线方向相反，可判断出甲线圈的右端为N极，乙线圈的左端为S极。
3. 根据磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，因此两个线圈相邻的异名磁极会相互吸引，线圈将向中间靠拢。
【解析】
1. 确定电流方向：开关S闭合后，电流路径为电源正极→甲线圈→乙线圈→电源负极。
2. 判断线圈磁极：
对甲线圈：右手握住甲线圈，四指沿电流的环绕方向（电流从甲左端流入，绕线方向为左端正面向右绕），大拇指指向甲的右端，因此甲线圈的右端为N极，左端为S极。
对乙线圈：右手握住乙线圈，四指沿电流的环绕方向（电流从乙左端流入，绕线方向与甲相反），大拇指指向乙的右端，因此乙线圈的左端为S极，右端为N极。
3. 分析相互作用：甲线圈的右端（N极）与乙线圈的左端（S极）为异名磁极，根据“异名磁极相互吸引”的规律，两个线圈会向中间靠拢。
因此，选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用
【点评】
本题核心考查安培定则的应用与磁极间的相互作用规律，解题的关键是准确判断两个线圈相邻端的磁极。需要注意线圈绕线方向对磁极判断的影响，只有熟练掌握安培定则的使用方法，才能快速准确地解决此类问题。
【难度系数】
0.6
【分析】
解题的关键是明确巨磁电阻效应的核心：微弱的磁场变化可导致电阻大小的急剧变化。我们需要逐一分析每个选项的工作原理，判断哪个选项是基于该效应实现的：
1. 先回忆各选项对应的物理原理：电磁铁利用电流的磁效应，熔丝利用电流的热效应，蓄电池利用化学能与电能的转化，而灵敏磁头需要实现磁场变化到电流变化的转换；
2. 结合巨磁电阻效应，当磁场微弱变化时，电阻急剧变化，在电路电压一定时，根据欧姆定律，电阻变化会引起电流的明显变化，这正好能满足灵敏磁头“读”出微弱磁场变化并转换成电流变化的需求；
3. 对比其他选项，其原理均与巨磁电阻效应无关，从而确定正确选项。
【解析】
巨磁电阻效应的核心是：微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。对各选项分析如下：
A选项：灵敏磁头需要读取微弱的磁场变化，利用巨磁电阻效应，当磁场发生微弱变化时，巨磁电阻的电阻值急剧变化，在电路电压恒定的情况下，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电阻的急剧变化会引起电流的清晰变化，从而实现将微弱磁场变化转换成清晰电流变化的功能，符合巨磁电阻效应的应用，该选项正确。
B选项：电磁铁的工作原理是电流的磁效应（通电导体周围存在磁场），与巨磁电阻效应无关，该选项错误。
C选项：熔丝的工作原理是电流的热效应，当电路过载或短路时，电流过大，熔丝因发热过多而熔断，与巨磁电阻效应无关，该选项错误。
D选项：大容量蓄电池是通过化学能与电能的相互转化来储存和释放电能，与巨磁电阻效应无关，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
巨磁电阻效应、电流的磁效应、电流的热效应
【点评】
本题以诺贝尔物理学奖成果为背景，考查对巨磁电阻效应的理解及常见电学元件工作原理的区分，要求学生能将物理新效应与实际应用场景结合，同时掌握基础电学元件的原理，体现了物理知识在科技前沿的应用价值。
【难度系数】
0.6
【分析】
要解决此题，需分步骤分析：
1. 利用安培定则判断电磁铁的磁极；
2. 分析滑片移动时，滑动变阻器接入电阻的变化，进而判断电磁铁磁性的变化；
3. 根据指示灯亮度变化判断右侧电路电流的变化，结合欧姆定律分析巨磁电阻阻值随磁场的变化规律。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向（电流从电磁铁左端流入，右端流出），大拇指指向左端，因此电磁铁左端为N极，右端为S极，A错误。
选项B：滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，左侧电路的电流增大，电磁铁的磁性增强，B错误。
选项C、D：指示灯明显变亮，说明右侧电路的电流变大，由欧姆定律 $I=\frac{U}{R}$ 可知，右侧电路的总电阻变小（电源电压不变），因此巨磁电阻（GMR）的阻值变小；此时电磁铁磁性增强，磁场变强，说明巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小，C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则的应用、电磁铁磁性影响因素、欧姆定律的应用
【点评】
此题结合巨磁电阻特性，综合考查电磁铁、欧姆定律的相关知识，需结合电路变化和现象推理电阻与磁场的关系，注重逻辑分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
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