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       I think our hometown, Wuxi, is a city well worth travelling to. The
weather is neither too cold nor too hot. Tourists can easily get here by
high-speed train or by plane. Among the places of interest in Wuxi, I
like Huishan Ancient Town best. It's a famous attraction. There are
many ancient buildings. They are in a traditional Chinese style and
tourists can enjoy colourful local cultures here. But I have noticed that there're few workers speaking English. Foreign tourists may have trouble asking for help. I think students can work as volunteers to provide English service during holidays.
【分析】
首先，我们需要先通读全文，把握故事核心：Amber捡到一枚便士，误以为它给自己带来了一连串好运，后来便士丢失，在和Bella交流后才明白，所谓的好运其实源于自己的努力与优秀，最终领悟到要靠自己创造运气。
接下来逐个分析每个空的解题思路：
1. 第1空：根据前文的童谣“See, a penny, pick it up. All day long, you'll be...”，结合常识，捡到便士的童谣寓意是带来好运，所以要选和“幸运”相关的词。
2. 第2空：前文提到她们几乎没说过话，转折“although”说明有共同的居住相关地点，“住在同一条街道”符合日常语境。
3. 第3空：后文提到“she got a full mark in the History test”（历史考试满分），这是让人开心、激动的时刻，所以选表示“令人兴奋的”词汇。
4. 第4空：Mr Smith在班上表扬她，同学们应该是为她欢呼，“cheer for sb”是固定搭配，意为“为某人欢呼”。
5. 第5空：前文提到Amber一整天都很顺利，直到放学便士丢了，所以这里是事情“顺利地”进行。
6. 第6空：便士丢了，Amber觉得好运没了，坐在座位上应该是难过到要哭，符合情绪逻辑。
7. 第7空：Amber告诉Bella这枚便士“如何”改变她的倒霉生活，强调方式，所以用how。
8. 第8空：Amber讲完自己关于便士的经历，也就是她的“故事”，所以选story。
9. 第9空：Bella说“我和你说话是因为你看起来很酷”，接着说“你一直是好学生”，前后是并列递进的关系，所以用And。
10. 第10空：Bella解释后，Amber花了一分钟“理解”她的话，然后认同她的观点，符合语境。
【解析】
1. 第1题：选项A.busy（忙碌的）；B.funny（有趣的）；C.sorry（抱歉的）；D.lucky（幸运的）。根据童谣的寓意和后文Amber认为便士带来好运的情节，选D。
2. 第2题：选项A.bus（公交车）；B.beach（沙滩）；C.street（街道）；D.bridge（桥）。结合“lived on the same”（住在同一条），街道是符合居住场景的地点，选C。
3. 第3题：选项A.exciting（令人兴奋的）；B.tiring（累人的）；C.interesting（有趣的）；D.boring（无聊的）。历史考试满分是让人激动的时刻，选A。
4. 第4题：选项A.dancing（跳舞）；B.looking（看）；C.cheering（欢呼）；D.waiting（等待）。“cheer for sb”是固定搭配，意为“为某人欢呼”，符合老师表扬后同学们的反应，选C。
5. 第5题：选项A.smoothly（顺利地）；B.seriously（严肃地）；C.terribly（糟糕地）；D.quickly（快速地）。前文描述Amber一整天都很顺利，直到放学便士丢失，所以这里表示事情顺利进行，选A。
6. 第6题：选项A.cry（哭）；B.fly（飞）；C.sing（唱歌）；D.leave（离开）。便士丢失后Amber觉得好运消失，情绪低落，所以会想哭，选A。
7. 第7题：选项A.how（如何）；B.why（为什么）；C.when（何时）；D.where（哪里）。这里强调便士改变生活的方式，用how引导宾语从句，选A。
8. 第8题：选项A.task（任务）；B.story（故事）；C.trip（旅行）；D.lesson（课程）。Amber讲述了自己和便士的经历，也就是一个故事，选B。
9. 第9题：选项A.So（所以）；B.Or（或者）；C.And（和，而且）；D.But（但是）。前后句是并列递进关系，Bella先说明和Amber说话的原因，接着补充Amber本身是好学生，选C。
10. 第10题：选项A.doubt（怀疑）；B.excuse（借口）；C.respect（尊重）；D.understand（理解）。Amber听完Bella的话后，花时间理解了她的意思，然后认同，选D。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.D
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、连词用法
【点评】
这篇完形填空围绕“运气”展开，通过贴近学生生活的故事传递了“好运源于自身努力”的积极观念。解题时需紧密结合上下文语境，同时注意固定搭配和逻辑连词的使用，既要理解词汇含义，也要把握故事的情感变化与逻辑走向，是一篇兼具教育意义和考查价值的题目。
【难度系数】
0.6
【分析】
首先，我们要明确这是一封给文旅局的正式建议信，需严格围绕题目要求的三个核心内容展开：无锡旅游资源优势、主推景点、待改善之处及解决办法。
1. 开篇：以礼貌问候引出主题，先总述无锡是值得游览的城市，为下文展开做铺垫。
2. 优势部分：从游客最关心的气候、交通切入，说明无锡气候适宜、交通便捷，能提升游客的出行体验。
3. 主推景点：选取极具代表性的惠山古镇，通过描述其古建筑风格、本地文化特色，突出景点的独特吸引力，让推荐更有说服力。
4. 改善部分：精准指出当前英语服务不足的问题，再结合实际提出学生假期志愿提供英语服务的方案，合理且可行。
5. 结尾：用礼貌语句收尾，契合书信的正式语境。
【解析】
1. 格式规范：严格遵循英文正式书信格式，开头问候语、结尾落款齐全，符合书信写作的格式要求。
2. 内容逻辑：按照“总述优势-推荐景点-指出问题并提建议”的逻辑展开，层次清晰，完整覆盖题目所有要求。
3. 语言表达：使用地道的英文表达，如“well worth travelling to”“neither...nor...”等句式，简洁易懂，同时保证字数达标，符合书面表达的语言要求。
【答案】
Dear Madam or Sir,
I think our hometown, Wuxi, is a city well worth travelling to. The weather is neither
too cold nor too hot. Tourists can easily get here by high-speed train or by plane.
Among the places of interest in Wuxi, I like Huishan Ancient Town best. It's a
famous attraction. There are many ancient buildings. They are in a traditional Chinese style
and tourists can enjoy colourful local cultures here.
But I have noticed that there're few workers speaking English. Foreign tourists may
have trouble asking for help. I think students can work as volunteers to provide English
service during holidays.
Hope my advice can be of help to you.
Yours,
Wang Hua
【知识点】
英文书信写作、旅游话题表达、建议类写作
【点评】
这篇书信结构严谨，内容完整，精准覆盖了题目要求的全部要点，语言流畅自然，句式丰富，既符合正式书信的语气，又贴合实际场景，提出的建议具备可行性，是一篇符合要求的优秀英语书面表达范文。
【难度系数】
0.6
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