第37页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

耽搁

眨眼

轻盈

阶段

明媚

聊

批

司空见惯

欢声笑语

跃

跃欲试

各抒己见

境

语

寂

试

胜

己

恐

惯

A

B

【分析】
这道题结合成长纪念册卷首语的真实情境考察小学语文基础字词，解题可以分两步推进：第一步完成第1小题，结合给出的拼音和上下文语义，回忆对应常用汉字，注意区分易错偏旁，避免写错别字；第二步完成第2小题，先回忆题干给出的8个常用四字词语的完整写法，补全空缺字，再逐一梳理每处横线的语境需求，匹配最贴合语义的词语：第一处横线形容日常随处可见的小事，第二处横线对应校园里的典型美好回忆，第三处横线对应课堂上同学面对提问的状态，第四处横线对应辩论会的场景，逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
1. 结合拼音和语境依次写出对应字词：
dān ge 对应“耽搁”，指时光不会停下拖延脚步，符合语境；
zhǎ yǎn 对应“眨眼”，用来形容六年时光流逝速度极快；
qīng yíng 对应“轻盈”，形容时光轻快掠过的状态；
jiē duàn 对应“阶段”，指代小学六年的学习时段；
míng mèi 对应“明媚”，形容春日阳光明亮和煦的状态；
liáo天对应“聊”，指同学们课间闲谈的日常状态；
pī改作业对应“批”，指代老师批改作业的行为。
2. 先补全所有给出的四字词语：身临其境、欢声笑语、寂静无人、跃跃欲试、引人入胜、各抒己见、争先恐后、司空见惯。
再结合语境选词：
① 第一空修饰平时十分常见的日常小事，对应词语“司空见惯”；
② 第二空指代校园里充满欢乐氛围的典型回忆，对应词语“欢声笑语”；
③ 第三空形容同学们面对老师提问想要主动举手作答的状态，对应词语“跃跃欲试”；
④ 第四空形容辩论会上大家各自发表自身观点的场景，对应词语“各抒己见”。
【答案】
1. 耽搁眨眼轻盈阶段明媚聊批
2. 境语寂试胜己恐惯司空见惯欢声笑语跃跃欲试各抒己见
【知识点】
看拼音写汉字，四字词语积累，词语语境运用
【点评】
本题创设了为成长纪念册优化卷首语的生活化情境，跳出了传统字词考察的生硬形式，既考察学生小学阶段要求掌握的基础字词书写积累，也考察学生结合上下文语义匹配词语的语用能力，贴合小学毕业的真实情感场景，兼顾基础性和实用性。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道现代汉语字音辨析类题目，我们可以用排除法来解题：首先逐个核对每个选项里所有加点字的读音，标记出存在错误读音的选项，将错项逐一排除后，剩下的就是全部读音都正确的选项。先排查各选项的问题：B选项里“河畔”的“畔”正确读音不是bàn，可直接排除B；C选项里“念叨”的“叨”是轻声，“红双圈”的“圈”表示环形事物时读音不是juàn，存在两处错误，排除C；D选项里“誉满天下”的“誉”按照拼音拼写规则，ü和y相拼要省略两点，正确拼写是yù，yǜ是错误的，排除D，最后验证A选项所有读音都正确，即可得出答案。
【解析】
我们逐一核对每个选项的读音：
选项A：描摹（mó）、喝问（hè）、堤坡（dī）、开花结果（jiē），所有读音全部正确。
选项B：“河畔”的“畔”正确读音为pàn，不是bàn，该选项存在错误读音。
选项C：“念叨”的“叨”是轻声，正确读音为dao；“红双圈”的“圈”正确读音为quān，该选项存在两处错误读音。
选项D：“誉满天下”的“誉”正确拼音为yù，yǜ的拼写不符合汉语拼音规则，该选项存在错误读音。
综上，只有A选项所有加点字读音全部正确。
【答案】
A
【知识点】
字音辨析；多音字认读；易误读字识记
【点评】
本题属于语文基础字音考察题，覆盖了形声字误读、轻声词、多音字、拼音拼写规则多个基础考点，侧重考察日常语文积累的扎实程度，提醒同学们平时积累字音时不要仅凭形声字声旁直接推断读音，也要注意轻声词的特殊读法，牢记汉语拼音基础拼写规则，避免基础题失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查四字词语的语义匹配与语境适配能力，解题时我们可以逐个选项对照：先明确每个选项划线部分的具体语义、修饰对象，再核对给出的待替换四字词语的含义和适用场景，判断二者是否匹配，最终找出替换不合适的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项的替换合理性：
1. 选项A：划线部分“集中精神”指注意力高度集中，替换词“聚精会神”的含义就是专注、集中精神，二者语义完全一致，替换恰当。
2. 选项B：划线部分修饰的主体是“老师讲的故事”，语义是故事本身悦耳动听；但替换词“津津有味”只能用来形容人在吃东西、听内容、看内容时兴致浓厚的状态，不能用来形容故事本身的属性，此处替换不合适，形容故事好听的正确四字词语应为“娓娓动听”。
3. 选项C：划线部分“心里平和，不急躁，不生气”的语义和“心平气和”的词义完全对应，替换恰当。
4. 选项D：划线部分“全国各地”指代国内各个区域，替换词“五湖四海”泛指全国各地，语义适配，替换恰当。
综上，替换不合适的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
四字词语辨析，词语语境运用
【点评】
本题侧重考察学生对常用四字词语的细节含义和搭配对象的掌握，很多同学容易只看词语的大致语义相近就判定替换正确，忽略了词语的修饰主体差异，比如本题中“津津有味”的修饰对象只能是人，不能是故事这类事物，做题时要注意区分词语的适用场景，避免望文生义。
【难度系数】
0.7