第4页 - 人教版八年级英语上下册阳光课堂金牌练习册答案

express

instructor

fear

poem

single

is

scared

of

up

to

give

up

practicing

made

a

deal

with

managed

to

find

【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型，解题思路分两步走：第一步先分析空格所在位置的句法成分，判断所需单词的词性、是否需要变换单复数/特殊形式；第二步结合给出的中文提示，匹配符合语境的英语词汇，同时要适配前后的语法规则，比如情态动词后必须接动词原形、冠词后要匹配对应数的名词等，避免出现形式错误。
【解析】
1. 空格前有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，中文提示“表达”对应的动词是express，因此填express。
2. 空格处在主语位置，后面的谓语taught是动词过去式，说明主语是指代人的可数名词单数，中文提示“教练”对应符合语境的名词instructor，因此填instructor。
3. 空格在动词let之后作宾语，需要填入名词，中文提示“担忧”此处指抽象的担忧情绪，对应不可数名词fear，因此填fear。
4. 空格前有不定冠词a，说明要填入可数名词单数，中文提示“诗”对应的可数名词是poem，因此填poem。
5. 空格后是名词room，需要填入形容词作定语修饰名词，中文提示“单个的”对应的形容词是single，因此填single。
【答案】
1. express 2. instructor 3. fear 4. poem 5. single
【知识点】
情态动词接动词原形
名词语法功能
形容词作定语
【点评】
本题属于基础词汇考察题，结合基础句法规则和中文提示即可完成作答，主要考察学生对初中阶段核心课标词汇的识记能力，难度较低，仅需注意区分易混词汇如具体的诗poem和诗歌总称poetry即可避免失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型，解题思路可以分为三步：第一步先对比题干给出的英文剩余部分和对应汉语语义，定位需要填写的核心固定搭配；第二步结合句子的时态、主谓一致、非谓语规则等语法要求，调整短语中动词的正确形式；第三步核对空格数量，确认填写内容完全匹配空格数，没有多余或者缺漏。比如第1题看到“害怕”后面接动名词answering，就对应到be scared of的搭配，再根据主语he调整be动词为is，就可以得出正确答案。
【解析】
1. 对应语义“害怕做某事”，后面接动名词结构answering，符合固定搭配be scared of doing sth的用法；主语He是第三人称单数，句子描述常态动作用一般现在时，be动词选用is，因此填is scared of。
2. 对应语义“由某人决定”，是固定常用句型It's up to sb to do sth，因此填up to。
3. 对应语义“放弃做某事”，是固定搭配give up doing sth；该句为否定祈使句，Don't后接动词原形，“练习钢琴”中动词practice要变为动名词practicing，因此填give up practicing。
4. 对应语义“和某人达成协议”，是固定搭配make a deal with sb；句子描述已经完成的动作，用一般过去时，make变为过去式made，因此填made a deal with。
5. 对应语义“设法成功做到某事”，是固定搭配manage to do sth；从句中got lost为一般过去时，主从句时态保持一致，manage变为过去式managed，“找到”对应动词find，因此填managed to find。
【答案】
1. is scared of 2. up to 3. give up practicing 4. made a deal with 5. managed to find
【知识点】
固定短语搭配，动词时态应用，动名词用法
【点评】
本题全部考察初中英语核心课内固定短语，属于基础题型，易错点集中在学生容易忽略动词形式的变形，比如过去式、动名词的正确拼写，以及搭配中的小介词容易写错，平时要多积累课本核心短语，做题时额外核查语法形式就能避免丢分。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道补全对话的主题是两人互相讨论各自的兴趣爱好，解题的核心思路是“问答对应，上下文逻辑匹配”：第一步先通读完整对话，明确对话围绕爱好展开的整体脉络；第二步逐空定位前后句的提示信息：比如看到答句是回答动作开始的时间，就找询问时间的问句；看到答句用Because开头解释原因，就找询问原因的问句；看到一般疑问句的提问，就找对应的肯否回应，同时排除多余的干扰选项，就能选出全部正确答案。
【解析】
1. 空1后B的回答是“I started collecting them three years ago.（我三年前就开始收集它们了）”，是对动作开始时间的回应，对应选项C“你什么时候开始做这件事的？”，符合语境。
2. 空2前B询问A有没有爱好，空2后A提到自己认为集邮比集明信片更刺激，这里需要引出A自己的爱好，对应选项A“我的爱好是集邮”，衔接自然。
3. 空3后A的回答用Because开头解释自己觉得集邮更刺激的原因，说明空处是询问对方为什么这么认为，对应选项F“你为什么这么想？”，匹配问答逻辑。
4. 空4后B表示自己也想要开始集邮，说明B听完A的介绍后认可集邮这件事，对应选项E“那听起来很有趣”，符合语境。
5. 空5前A用“Would you like to join our club?（你愿意加入我们的俱乐部吗）”发出邀请，空5后B表达了感谢，说明B接受了邀请，对应选项D“是的，我很乐意”，回应得体。
剩余选项B“你收集哪种明信片？”在对话中没有对应的问答场景，是多余选项。
【答案】
1.C 2.A 3.F 4.E 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话，爱好类日常表达
【点评】
本题属于基础情景交际题，围绕学生熟悉的爱好主题设置对话，解题时重点抓住“问答呼应”的规律，通过答句的特征反推缺失的问句，结合上下文语义就能快速选出正确答案，能有效锻炼学生日常对话的逻辑理解能力。
【难度系数】
0.8