第8页

信息发布者：
to climb
to send
to help
write
to hold
to
take
in
To
achieve
our
dreams
interesting
enough
to
attract
too
excited
to
say
how
to
stay
to relax
【分析】
拿到这类动词适当形式填空题，我们可以按三步思路解题：第一步先确认句子是否已有完整谓语，判断空格处的动词不能作谓语，要使用非谓语形式；第二步结合句意判断空格部分的语法功能，比如是表目的、还是跟在特定动词后作宾语/宾补；第三步回忆对应的固定搭配和非谓语规则，匹配正确形式。逐题推导：第1题已有谓语went，去当地的目的是爬泰山，用不定式表目的；第2题谓语是decide，对应decide的固定搭配规则；第3题谓语是need，匹配need的固定用法；第4题谓语made是使役动词，回忆使役动词的宾补特殊规则；第5空前是疑问词where，放在about后作宾语，对应“疑问词+不定式”的固定结构。
【解析】
1. 句意为“他们去那里爬泰山”，句子已有谓语动词went，空格处用不定式作目的状语，说明前往当地的目的，因此填to climb。
2. 句意为“尽管雨下得很大，他还是决定送孩子去篮球训练”，固定搭配decide to do sth. 表示“决定做某事”，因此填to send。
3. 句意为“学校需要志愿者帮助孩子们阅读”，固定搭配need sb. to do sth. 表示“需要某人做某事”，因此填to help。
4. 句意为“布朗先生让他的学生用英语写信”，使役动词make的固定用法为make sb. do sth.（让某人做某事），后接不带to的不定式作宾补，因此填动词原形write。
5. 句意为“老师们仍然在讨论在哪里举办这场音乐会”，此处是“疑问词where+不定式”的结构，在句中作介词about的宾语，因此填to hold。
【答案】
1. to climb
2. to send
3. to help
4. write
5. to hold
【知识点】
非谓语动词用法；动词固定搭配；疑问词+不定式
【点评】
本题集中考查初中英语非谓语动词的高频基础考点，覆盖了不定式作目的状语、接to do的动词搭配、使役动词后省to的特殊规则、疑问词加不定式作宾语多个核心内容，是夯实非谓语基础的典型习题，学生只要熟记常见非谓语使用规则和固定搭配即可顺利完成。
【难度系数】
0.7
【分析】
做这类根据汉语提示和指定动词完成句子的题目，首先要先分析空格部分在整句中充当的成分，结合给出的提示动词，匹配对应的汉语含义和初中阶段的核心非谓语动词固定结构：
1. 先判断第一句“去公园”的目的是呼吸新鲜空气，需要用不定式表目的，再结合take对应的“呼吸”含义的短语即可得出答案；
2. 第二句空格位于句首表“为了…”的目的状语，直接用不定式开头，搭配“实现梦想”的常用短语即可；
3. 第三句对应“足够…而能做某事”的固定enough结构，先判断修饰事物的形容词形式，再搭配不定式即可；
4. 第四句对应“太…而不能”的too...to...经典结构，注意修饰人的感受用-ed结尾的形容词；
5. 第五句对应“疑问词+不定式”作宾语的结构，表达“如何做某事”的含义，直接匹配即可。
【解析】
1. 此处用不定式作目的状语说明去公园的目的，“呼吸（空气）”的固定搭配为take in，因此填入to take in；
2. 不定式位于句首作目的状语表示“为了…”，“实现我们的梦想”译为achieve our dreams，句首单词首字母大写，因此填入To achieve our dreams；
3. 本题考查固定结构“adj+enough to do sth”，意为“足够…去做某事”，修饰事物“连环漫画书”表示“有趣的”用interesting，后接提示动词attract的不定式形式，因此填入interesting enough to attract；
4. 本题考查固定结构“too+adj+to do sth”，意为“太…而不能做某事”，修饰人“他”的主观感受“兴奋的”用excited，因此填入too excited to say；
5. 本题考查“疑问词+不定式”的复合结构作宾语，表达“如何保持冷静”的含义，对应提示动词stay，因此填入how to stay。
【答案】
1. to take in
2. To achieve our dreams
3. interesting enough to attract
4. too excited to say
5. how to stay
【知识点】
不定式用法，固定句型搭配，疑问词加不定式
【点评】
本题全部是初中英语非谓语动词板块的高频基础考点，覆盖了不定式作目的状语、enough to do、too...to...、疑问词+不定式等核心常考结构，只要学生平时积累到位，注意区分-ing/-ed形容词的用法、名词单复数等细节，就能顺利拿到全分，是巩固基础句型的典型习题。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道语法填空的所有提示词都是动词，核心考点是常见动词后接非谓语动词不定式的固定搭配。解题时我们只需要逐个定位每个空格前的核心谓语动词，回忆该动词对应的非谓语搭配规则：初中阶段大量常见动词的固定用法是后面接带to的不定式作宾语或目的状语，逐一对应验证每个空的搭配要求，就能直接得出正确形式，不需要做额外的词性转换或者时态变化。
【解析】
1. 空格前是动词help，固定搭配为help sb. (to) do sth.，表示“帮助某人做某事”，因此填入to relax。
2. 空格前是动词choose，固定搭配为choose to do sth.，表示“选择做某事”，因此填入to play。
3. 空格前是动词decide，固定搭配为decide to do sth.，表示“决定做某事”，因此填入to join。
4. 空格前是动词learn，固定搭配为learn to do sth.，表示“学习做某事”，因此填入to play。
5. 空格前是动词hope，固定搭配为hope to do sth.，表示“希望做某事”，因此填入to show。
6. 空格前是动词love，固定搭配为love to do sth.，表示“喜爱做某事”，因此填入to read。
7. 空格前是动词start，固定搭配为start to do sth.，表示“开始做某事”，因此填入to write。
8. 空格前是动词try，固定搭配为try to do sth.，表示“尝试做某事”，因此填入to make。
9. 本空在句中作目的状语，含义是“他们画画、绘风景来表达自己的感受”，不定式可作目的状语，因此填入to express。
10. 空格前是固定短语be afraid，固定搭配为be afraid to do sth.，表示“害怕做某事”，因此填入to try。
【答案】
1. to relax
2. to play
3. to join
4. to play
5. to show
6. to read
7. to write
8. to make
9. to express
10. to try
【知识点】
动词不定式，固定动词搭配，非谓语用法
【点评】
本题属于基础类语法填空题，全部围绕初中阶段高频的不定式固定搭配设置考点，没有设置易混淆的动名词辨析考点，学生只要熟记常见接不定式的动词用法就能顺利完成，非常适合用来巩固非谓语动词不定式的基础用法。
【难度系数】
0.9
上一页 下一页