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refused
to
share
worst
Thankfully
thinking
hero
death
as soon as
get off
instead of
right away
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目,解题思路分三步:第一步先分析句子结构,判断空格处所需要的词性;第二步寻找句子里的提示线索,比如范围标志词、固定搭配、特殊句法要求;第三步结合提示把所给单词变形为符合要求的正确形式。我们逐个梳理:第1题看到范围状语in ten years,还有空前的the,提示要用形容词最高级;第2题空格在句首修饰整个句子,需要把动词thank变为副词;第3题结合后半句“求助”的语境,判断是停止正在做的事,用stop doing的搭配;第4题空前有不定冠词a,直接接可数名词单数即可;第5题空前是名词所有格,后面需要接名词,把动词die变为对应的名词形式。
【解析】
1. 句中出现范围标志"in ten years"(十年间),表示是十年内程度最严重的风暴,形容词bad的最高级形式为worst,空前已有定冠词the,符合最高级的使用规则,故填worst。
2. 空格置于句首,用来修饰整个后续句子,作评注性状语,需要将动词thank变为对应的副词形式thankfully,句首单词首字母需大写,故填Thankfully。
3. 根据后半句"asked for help"(求助)的语境,可知她停下了正在进行的“思考问题”的动作,固定搭配stop doing sth.表示“停止正在做的某事”,符合语境,故填think的动名词形式thinking。
4. 空格前有不定冠词a,后面需要接可数名词单数,所给词hero本身就是名词,意为“英雄”,无需变形,故填hero。
5. 空格前是名词所有格"The old man's",后面需要接名词作整个句子的主语,动词die对应的名词形式为death,意为“死亡”,故填death。
【答案】
1. worst 2. Thankfully 3. thinking 4. hero 5. death
【知识点】
形容词最高级,词性转换,固定动词搭配
【点评】
本题是初中英语词形变形的基础常规题型,覆盖了形容词最高级、副词作状语、stop的固定搭配、名词所有格用法多个核心基础考点,易错点在于区分stop doing和stop to do的语义差异,以及句首副词的首字母大写规则,整体考察的都是课标要求掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
【分析】
解题时首先要先明确方框内4个备选短语的含义和基础用法:as soon as意为“一……就……”,用于引导时间状语从句;right away意为“立刻、马上”,作时间状语;instead of意为“而不是、代替”,属于介词短语,后接名词/动名词;get off意为“下车”,是动词短语。之后逐句翻译理解句意,结合空格前后的语法搭配要求、上下文语义逻辑,筛选出最适配的短语,最后代入所有答案通读全句,验证语句通顺、逻辑合理即可。
【解析】
1. 句意为:他一到机场就会给我打电话。空格前后是两个独立完整的句子,需要引导时间状语从句的短语,符合“一到达就打电话”逻辑的是as soon as,填入后也符合主将从现的语法规则。
2. 句意为:在公交车完全停稳前不要下车。本句是祈使句的否定形式,Don't后需要接动词原形,get off表示“下车”,完全符合语境要求。
3. 句意为:他今天决定步行去上班,而不是坐地铁。空格后是动名词taking,instead of是介词短语,后可接动名词,语义上表示用步行替代坐地铁,适配性最高。
4. 句意为:请立刻完成这项任务,我们马上就需要这份报告。后半句说明急需报告,空格处需要表达“立刻、马上”含义的时间状语,right away符合要求。
【答案】
1. as soon as 2. get off 3. instead of 4. right away
【知识点】
短语辨析,固定搭配,状语从句
【点评】
本题属于基础的短语运用题型,核心考查学生对初中常见核心短语的含义和基础搭配的掌握程度,只要熟记短语用法、结合语境逻辑推导就能轻松得分,能够有效巩固学生对常用短语的运用能力。
【难度系数】
0.8
【分析】
这是一篇记叙类阅读理解,解题时先通读全文梳理故事脉络:地震突发时Laura一家的应急应对全过程,再结合每道题的题干定位原文对应区域,逐一比对选项排除错误项即可得出答案。具体思考路径:1. 词义猜测题先定位划线词所在上下文,通过前文描述的凌晨无车无噪音的场景推断词义;2. 细节题查找水杯掉落的原因,结合后续点明的地震事件匹配答案;3. 统计家庭成员数量,从文中明确提到的家人逐一计数得到总数;4. 排序题把每个事件对应到原文的先后位置,排出正确顺序;5. 细节判断题把每个选项和原文内容逐一比对,排除和原文不符的错误选项。
【解析】
1. 第1题:定位第一段划线词所在句,前文提到凌晨4:36,街上没有车辆通行,听不到任何噪音,所有事物都处于静止安静的状态,still此处意为“安静的、静止不动的”,B吵闹的、C存在的、D消失的均不符合语境,对应选项A。
2. 第2题:第二段描述了水杯掉落在地、家具晃动的情节,第三段明确点明“It was an earthquake”,可知水杯掉落是地震导致的,狗叫发生在水杯掉落之后,爸爸赶来、大风的相关描述均不符合原文,选C。
3. 第3题:文中明确提到的家庭成员有Laura、她的父亲、她的母亲、她的兄弟,一共4人,选B。
4. 第4题:梳理事件先后顺序:首先c Laura睡前把一杯水放在床边(第一段内容),地震发生后b Laura发现所有东西都在晃动(第二段内容),一家人撤离到室外后d Laura接过毯子保暖(第四段内容),之后e Laura的父亲用手电筒检查房屋受损情况(第四段内容),第二天a Laura拥抱父母(最后一段内容),正确顺序是c—b—d—e—a,对应选项A。
5. 第5题:逐一比对选项:A选项地震发生在凌晨4点多不是晚上,表述错误;B文中没有提到Laura妈妈在医院工作,属于无中生有;C根据第四段“Luckily, Laura's mother had prepared an emergency(急救) box and had it outside.”可知家里准备了急救箱,表述正确;D选项文中最后一段说明第二天孩子们因为地震不用上学,表述错误。最终选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C
【知识点】
细节信息查找,词义语境猜测,事件顺序排序
【点评】
本篇是贴近生活的灾害主题记叙文,难度适中,绝大多数题目都可以通过直接定位原文找到对应答案,仅词义猜测题需要结合上下文语境简单推导,既考察学生的文本信息提取能力,也渗透了地震应急的相关常识,解题时注意不要脱离原文主观臆断即可拿到满分。
【难度系数】
0.8