第124页 - 人教版八年级英语上下册阳光课堂金牌练习册答案

signed

up

for

ladies

willing

missing

practical

successful

signed

up

ever

since

life-saving

skills

Most

of

all

worth

doing

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先判断空格处所需的词性，再结合前后修饰成分、固定搭配、语境语义完成变形：1. 先看空格前的限定词，比如第一题空前有数词two，说明要填可数名词复数；2. 遇到be动词的结构，要判断后面是需要形容词作表语还是其他形式；3. 空格后如果是名词，通常需要填形容词来修饰名词；4. 还要留意学过的固定短语搭配，直接对应变形即可，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 空格前有数词two，要求后接可数名词的复数形式，lady是以“辅音字母+y”结尾的可数名词，变复数时要将y变为i再加es，因此填ladies。
2. 本题考查固定搭配be willing to do sth.，意为“乐意做某事”，需要将所给的名词will变为形容词willing，因此填willing。
3. 句意为“我的猫不见了，我非常担心”，be动词is后需要接形容词作表语，miss的形容词形式missing表示“失踪的、找不到的”，完全符合语境，因此填missing。
4. 空格后是名词tool，需要用形容词对其进行修饰，名词practice对应的形容词形式是practical，意为“实用的”，符合“实用的工具”的语义，因此填practical。
5. 句中be动词was后有副词very修饰，需要接形容词作表语，名词success对应的形容词形式是successful，意为“成功的”，符合后文“所有学生都喜欢它”的语境，因此填successful。
【答案】
1. ladies
2. willing
3. missing
4. practical
5. successful
【知识点】
名词复数变化，词性转换，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，全部考察核心基础知识点，没有偏难怪的考点，只要学生掌握了常见的词性转换规则、名词复数变化规则，熟记常用固定搭配，就能顺利完成作答，适合用来巩固词法基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道英语固定短语类的完成句子题型，解题时首先要通读完整的中文句意，对照已经给出的英文剩余内容，精准定位空格处需要翻译的中文含义，再结合平时积累的课标要求的常用固定短语，同时结合句中给出的时态标志、句式结构调整短语的正确形式，最后核对拼写、大小写、单复数等细节，确保填入内容符合语法和句意要求。
【解析】
1. 空格处对应中文含义是“报名参加”，对应的固定短语是sign up，句中时间状语last month（上个月）表明句子要用一般过去时，因此动词sign变为过去式signed，填入signed up。
2. 空格处对应中文含义是“自从……起”，前面主句为现在完成时，后面接时间状语从句，ever since是固定搭配，符合此处语法和句意要求，填入ever since。
3. 空格处对应中文含义是“救命的技能”，复合形容词life-saving意为“救命的”，skill（技能）此处表泛指要用复数形式skills，组合为life-saving skills。
4. 空格处对应中文含义是“最主要的是”，放在句首作插入语，固定短语Most of all符合语义，注意句首单词首字母大写，填入Most of all。
5. 空格处对应中文含义是“值得做的”，英语固定搭配be worth doing意为“值得做”，完全匹配此处结构和句意，填入worth doing。
【答案】
1. signed up
2. ever since
3. life-saving skills
4. Most of all
5. worth doing
【知识点】
固定短语搭配，时态辨析，常用表达识记
【点评】
本题属于初中英语基础题型，全部考查课标要求掌握的高频核心短语，没有偏难怪的内容，学生只要平时做好短语积累，注意结合语境调整动词形式、名词单复数、句首大写等细节，就可以轻松拿到满分，适合用来巩固基础短语的记忆。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这道任务型阅读时，我们可以按照以下思路逐步解题：首先先通读所有题干，划出每道题的核心关键词，带着问题回原文定位对应段落匹配信息：
1. 第一题询问项目的存续时长，先定位第一段找到创始人创办项目的年龄和当前年龄，做减法计算就能得到结果；
2. 第二题询问项目提供的服务，直接定位介绍项目业务的第二段，把产品、活动两类服务的信息完整整合，不要遗漏要点；
3. 第三题询问第三段的主旨，通读第三段梳理段落里的两个核心公益项目，以及各自对应的帮扶群体，归纳出段落核心内容即可；
4. 第四题询问作者引用最喜欢的名言的目的，结合全文传递积极态度的核心主题，联系名言的含义推理作者的用意；
5. 第五题是开放性试题，结合学生的日常身份，写出符合传递正能量要求的合理行为即可，表述通顺、言之有理就能得分。
【解析】
1. 细节计算：从原文第一段可知，Lena当前14岁，她9岁时创办了Positively Lena，14-9=5，可算出该项目已经持续了5年。
2. 信息整合：定位原文第二段，可知Positively Lena一方面提供印有积极信息的各类产品，另一方面也组织聚焦于建立自信、培养积极心态的各类活动，把两部分信息整合即可得到答案。
3. 主旨归纳：第三段先后介绍了Lena发起的两个公益项目：7岁时启动的ARTing for You项目，为无家可归的儿童捐赠美术用品；2022年和母亲共同发起的KFI项目，帮助由亲友而非父母抚养的儿童，将上述核心信息归纳就是本段的主旨。
4. 逻辑推理：全文都在倡导向身边人传递积极态度，作者引用的名言核心是人们永远不会忘记你带给他们的感受，目的就是进一步强调让他人感受到善意与积极情绪的重要性，这种正向感受带来的长久影响远超过语言和行为本身，呼应全文传递正能量的核心主题。
5. 开放表达：结合学生日常学习生活场景，写出力所能及的、可以向他人传递积极能量的行为即可，表述通顺、符合逻辑即可得分。
【答案】
1. For 5 years.
2. It offers products with positive messages and activities focusing on building confidence and developing a positive mindset.
3. It mainly introduces two projects started by Lena: ARTing for You and KFI, which help homeless kids and kids raised by relatives / family friends.
4. To emphasize the importance of making others feel positive and the lasting impact of kindness.
5. 开放性试题，言之有理即可。参考答案为：As a student, I can help classmates with schoolwork, share encouraging words when they feel down, or organize small activities to spread positivity, like a "kindness note" exchange.
【知识点】
任务型阅读信息提取，段落主旨归纳，开放性书面表达
【点评】
本题属于人物故事类任务型阅读，考点设置梯度合理，覆盖了细节计算、信息整合、主旨归纳、逻辑推理、开放表达多个维度，既考察学生快速定位文本信息、梳理内容逻辑的阅读能力，也渗透了正向价值观引导，引导学生思考如何在生活中传递积极能量，符合初中英语阅读题的考察导向。
【难度系数】
0.7