第23页 - 通城学典课时作业本八年级物理苏科版江苏专用

竖直

大小

 改变物体位置多次实验，使结论具有普遍性

50

②

D

投影仪

完整

远

【分析】
本题考查平面镜成像特点的实验探究，需结合实验操作要求、成像规律及实际应用分析各小问：
1. 实验中玻璃板需竖直放置，否则像会偏高或偏低，无法与蜡烛B重合，对应第（1）问；
2. 用相同蜡烛B与A的像重合，是为了比较像与物的大小关系，对应第（2）问；
3. 一次实验具有偶然性，为使结论普遍，需改变蜡烛位置多次实验，对应第（3）问；
4. 利用平面镜成像对称性，手机与白纸夹角80°，要使像在白纸上，玻璃板为两者的对称面，结合几何关系计算角度，且虚像需在物侧观察，对应第（4）问。
【解析】
（1）实验时，玻璃板应竖直架在纸上，若不竖直，蜡烛B无法与A的像完全重合，故填竖直；
（2）实验中选用完全相同的蜡烛，当蜡烛B与A的像完全重合时，说明像与物的大小相等，运用等效替代法，故填大小；
（3）为避免实验偶然性，使结论具有普遍性，应改变蜡烛A的位置，多次进行实验，记录并分析数据，故填改变物体位置多次实验；
（4）根据平面镜成像特点，像与物关于镜面对称，要使手机的像在白纸上，玻璃板需为手机屏幕与白纸夹角的对称面，因此玻璃板与白纸的夹角θ=(180°-80°)÷2=50°；平面镜成虚像，需在玻璃板前（①位置）观察才能看到像，故填50、①。
【答案】
（1）竖直；（2）大小；（3）改变物体位置多次实验；（4）50；①
【知识点】
平面镜成像特点、实验探究的普遍性、平面镜成像的应用
【点评】
本题围绕平面镜成像实验展开，涵盖实验操作规范、成像规律的探究及实际应用，注重对实验方法和规律的理解，是光学部分的基础重点题，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题围绕“探究凸透镜成像规律”实验展开，需结合焦距测量方法、凸透镜成像规律、透镜对光线的作用及实验操作注意事项逐一分析：
（1）测量凸透镜焦距时，最小最亮的光斑才是焦点，若光斑不是最小，说明纸片不在焦点位置，此时光斑到透镜的距离L可能是焦点前或后的距离，故实际焦距可能小于或大于L；
（2）图乙中物距小于像距，成倒立放大实像，对应投影仪的工作原理；遮住凸透镜一半，透镜仍能折射光线成像，像完整；
（3）放眼镜后光屏需靠近透镜才能成像，说明眼镜是会聚透镜，用于矫正远视眼；
（4）物距相同像距不同，非测量误差，原因是未等像最清晰就测像距。
【解析】
（1）太阳光为平行光，经凸透镜后会聚于焦点，焦点处光斑最小最亮。当纸片上光斑不是最小时，纸片可能在焦点前或后，因此光斑到透镜的距离L与实际焦距的关系不确定，可能小于L，也可能大于L，故选D；
（2）由图乙可知，物距$u=50\mathrm{cm}-35\mathrm{cm}=15\mathrm{cm}$，像距$v=80\mathrm{cm}-50\mathrm{cm}=30\mathrm{cm}$，此时$f＜u＜2f$、$v＞2f$，成倒立、放大的实像，投影仪利用该规律工作；遮住凸透镜上半部分，透镜下半部分仍能折射光线成像，因此光屏上的像完整，仅亮度变暗；
（3）将眼镜放在凸透镜前，光屏向透镜方向移动才能再次成清晰的像，说明该眼镜对光线有会聚作用，是凸透镜，用于矫正远视眼（远视眼晶状体折光能力弱，像成在视网膜后方，需凸透镜会聚光线）；
（4）物距相同像距不同，非长度测量误差，原因是各组实验中，光屏上还未出现最清晰的像就测量了像距，导致数据存在差异。
【答案】
（1）D；（2）投影仪；完整；（3）远；（4）光屏上还没有出现清晰的像就测像距
【知识点】
凸透镜成像规律；远视眼矫正；实验操作
【点评】
本题全面考查凸透镜成像规律实验的核心知识点，涵盖焦距测量、成像规律应用、透镜遮挡影响、视力矫正及实验误差分析，是光学实验的典型题目，需学生熟练掌握实验细节与规律。
【难度系数】
0.6