第25页 - 江苏版启东中学作业本八年级物理（上下册）

C

B

振动

低

噪声

大于

C

【分析】
本题考查声现象的相关知识，需逐一分析每个选项，结合噪声的定义、声音的产生原因、声速的影响因素、声音的特性等知识点判断选项正误。
【解析】
选项A：从环保角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。骨笛发出的声音若影响他人正常活动，也属于噪声，因此A错误。
选项B：管乐器发声是由内部空气柱的振动产生的，而非鹤骨的振动，因此B错误。
选项C：声音在空气中的传播速度仅与介质种类和温度有关，与声音的响度（振幅）无关，因此C正确。
选项D：按压骨笛不同的孔，会改变内部空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，即改变声音的音调，而非音色，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生与传播、声音的特性、噪声的判断
【点评】
本题为声现象的基础综合题，考查核心概念的辨析，需准确区分声音各特性的决定因素、噪声的定义等，难度适中，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查声音的三个特性（音调、响度、音色）的相关知识，需明确各特性的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由发声体的振幅和距离声源的远近决定，振幅越大、距离越近，响度越大；音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色一般不同。解题时需结合各选项，依据上述知识点逐一判断。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：音调由振动频率决定，甲、乙是大小和材质不同的水杯，敲击时振动频率不同，甲的振动频率更高，音调更高，因此乙的音调不是更低，A错误。
选项B：响度与振幅、距离声源的远近有关，结合实验测量结果，甲发声的响度更大，B正确。
选项C：音色由发声体的材料和结构决定，甲、乙是不同的水杯，材料和结构不同，因此音色不同，C错误。
选项D：音调由振动频率决定，快速敲击甲杯仅改变敲击的力度，不会改变甲杯振动的频率，因此音调不会升高，D错误。
【答案】B
【知识点】声音的特性（音调、响度、音色）
【点评】本题是声音特性的基础考查题，需准确掌握音调、响度、音色的决定因素，属于初中物理的基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】
本题围绕声现象的基础知识点展开，需结合声音的产生、音调的影响因素、噪声的定义以及频率与长度的关系逐一分析：
1. 声音的产生源于物体振动，据此判断第一空；
2. 音调由振动频率决定，频率与物体长度相关，长度越长振动越慢，频率越低，对应音调变化；
3. 从环保角度判断噪声的定义，结合场景分析；
4. 利用“长度越长，振动频率越低”的规律，结合re音的频率要求，推导长度与10cm的关系。
【解析】
(1) 声音是由物体振动产生的，敲打小铁棍时，小铁棍振动从而发出声音，故填振动；
(2) 音调由振动频率决定，同一种铁棍长度越长，振动越慢，振动频率越小，因此音调越低；
(3) 从环保角度，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音都属于噪声，风铃的声音影响小明思考问题，因此是噪声；
(4) 由规律可知：铁棍长度越长，振动频率越小。已知re音的频率小于500Hz，说明其振动频率更小，对应铁棍长度更大，因此该乐器的长度大于10cm。
【答案】
(1)振动 (2)低 (3)噪声 (4)大于
【知识点】
声音的产生、音调与频率的关系、噪声的定义
【点评】
本题结合生活中的风铃实例，考查声现象的基础知识点，题型简单，贴近生活，主要考查学生对基础概念的理解和应用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需明确：人听到的回声是声音从人所在位置到峭壁再反射回来的声音，因此听到回声的总时间是声音往返峭壁的时间。两平行峭壁间的山谷宽度，等于声音到近峭壁的单程距离与到远峭壁的单程距离之和。需先将听到回声的总时间除以2，得到声音到对应峭壁的单程时间，再结合声速计算两段距离，最后求和得到山谷宽度。
【解析】
已知声速$v=340\ \mathrm{m/s}$，听到两次回声的时间分别为$t_1=0.2\ \mathrm{s}$、$t_2=0.8\ \mathrm{s}$。
由于回声是声音往返峭壁的时间，因此声音到近峭壁的单程时间为：$t_1' = \frac{t_1}{2} = \frac{0.2\ \mathrm{s}}{2} = 0.1\ \mathrm{s}$；
声音到远峭壁的单程时间为：$t_2' = \frac{t_2}{2} = \frac{0.8\ \mathrm{s}}{2} = 0.4\ \mathrm{s}$；
根据公式$s=vt$，声音到近峭壁的距离：$s_1 = v · t_1' = 340\ \mathrm{m/s} × 0.1\ \mathrm{s} = 34\ \mathrm{m}$；
声音到远峭壁的距离：$s_2 = v · t_2' = 340\ \mathrm{m/s} × 0.4\ \mathrm{s} = 136\ \mathrm{m}$；
山谷的宽度为两段距离之和：$s = s_1 + s_2 = 34\ \mathrm{m} + 136\ \mathrm{m} = 170\ \mathrm{m}$。
【答案】
C
【知识点】
回声测距、声速应用
【点评】
本题为回声测距的基础应用题，核心是理解“回声时间是声音往返的时间”，需将听到的回声总时间除以2得到单程时间，避免直接用总时间计算的错误，是初中物理声现象的典型题型。
【难度系数】
0.5