【分析】本题围绕探究物质熔化特点的实验展开,解题思路如下:1. 回忆水浴法加热的作用,明确其除减缓升温外的另一优点;2. 结合熔化实验需记录的物理量,确定表格中应填的内容;3. 掌握温度计的正确读数方法,判断读数偏大的错误操作;4. 根据温度随时间变化的图像,结合晶体的特性判断物质类型,分析熔化过程的吸放热、持续时间,以及晶体凝固时的温度特点。
【解析】
(1)水浴法加热时,水的温度均匀,能使被加热的物质受热均匀,故②处填“受热均匀”;
(2)探究熔化特点的实验中,需记录不同时间对应的温度和物质状态,因此表格中(a)为“温度/℃”,(b)为“状态”;
(3)温度计读数时,视线应与液柱上表面相平,俯视(图中A)会导致读数偏大,仰视偏小,故读数偏高的是A;
(4)①晶体有固定的熔点,图像中有一段温度不变的阶段,因此该物质是晶体;②熔化过程持续吸热,第6min时仍处于熔化阶段,故继续吸热;由图像可知熔化从第2min开始到第8min结束,持续时间为6min;③第7min时该物质为液态,放入熔点为-4℃的盐冰水混合物中,该物质的熔点高于-4℃,会放热凝固,晶体凝固时温度不变,故温度不变。
【答案】8.(1)②受热均匀 (2)温度/℃ 状态 (3)A (4)①晶体 ②继续 6 ③不变
【知识点】熔化和凝固特点、温度计使用、晶体与非晶体区别
【点评】本题是初中热学的基础实验题,综合考查了实验操作、数据记录、温度计读数及晶体特性等核心知识点,注重对实验过程和原理的理解,难度适中。
【难度系数】0.5