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35~42
0.1
37.3
液化
汽化
凝固
液化
小水滴
不会
吸收
降低
低

晶体
0
冰
B
B
D
【分析】要解答本题，需掌握体温计的核心知识点：首先明确体温计的量程是其可测量的温度范围，人体体温通常在35℃到42℃区间，对应体温计的量程；分度值是相邻刻度线代表的温度，通过刻度间距计算；读数时根据液柱位置结合分度值得出示数。
【解析】1. 量程：体温计用于测量人体体温，其设计的测量范围为35℃～42℃，因此量程是35～42℃；2. 分度值：观察刻度，37℃到38℃之间有10个小格，每小格代表的温度为1℃÷10=0.1℃，即分度值为0.1℃；3. 示数：液柱上表面位于37℃后第3个小格，所以示数为37℃ + 3×0.1℃=37.3℃。
【答案】35～42；0.1；37.3
【知识点】体温计量程、体温计分度值、体温计读数
【点评】本题考查体温计的基础参数与读数，属于生活中的物理基础题，难度较低，侧重考查学生对常见测量工具的掌握能力。
【难度系数】0.8
【分析】要判断物态变化，需明确物质的初始状态和末状态，结合各物态变化的定义分析；对于水沸腾的问题，需牢记沸腾的特点：吸热但温度保持不变。
【解析】(1)从冰箱冷藏室拿出的西红柿温度较低，空气中的水蒸气遇冷（西红柿）由气态变为液态，附着在表面，属于液化现象；过一会儿，表面的液态水由液态变为气态（水蒸气）散发到空气中，属于汽化现象；新鲜肉中的液态水放入冷冻室后，温度降低由液态变为固态，肉变硬，属于凝固现象。(2)蒸月饼时，笼屉内的水蒸气上升遇冷，由气态变为液态，形成小水滴，即看到的“白气”，因此“白气”是液化形成的小水滴；水沸腾时持续吸热但温度保持不变，所以水沸腾后用大火加热，水温不会升高，不会使饺子更快煮熟。
【答案】2.(1)液化 汽化 凝固 (2)液化 小水滴 不会
【知识点】物态变化、沸腾的特点
【点评】本题结合厨房中的生活场景，考查物态变化的判断和沸腾的特点，将物理知识与实际生活紧密结合，难度适中，属于基础题。
【难度系数】0.6
【分析】这道题考查物态变化中熔化的吸放热规律以及凝固点的实际应用。首先，熔化是固态变为液态的过程，该过程需要吸收热量，由此可判断雪熔化的吸放热情况；其次，雪熔化吸收周围空气的热量，会影响周围温度；最后，撒盐除雪的原理与盐水的凝固点有关，需明确盐水和纯水凝固点的差异。
【解析】1. 雪从固态变为液态属于熔化现象，熔化过程需要吸收热量，因此第一个空填“吸收”；2. 雪熔化时吸收周围空气的热量，会使周围空气的内能减少，温度降低，因此第二个空填“降低”；3. 盐溶于水形成盐水后，盐水的凝固点比纯水低，撒盐后雪的熔点随之降低，更易熔化，因此第三个空填“低”。
【答案】吸收 降低 低
【知识点】熔化吸热、凝固点
【点评】本题结合生活中的农谚和除雪场景，将物理基础知识点与实际生活结合，帮助学生理解物理知识的应用，难度较低，贴近生活实际。
【难度系数】0.7
【分析】要判断物质是晶体还是非晶体，需依据晶体和非晶体的熔化特点：晶体有固定熔点，熔化过程中温度保持不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升。观察图像中温度随时间的变化，找到温度不变的阶段，即可判断物质类型，该阶段对应的温度就是熔点，再结合常见熔点为0℃的物质确定具体物质。
【解析】1. 判断晶体/非晶体：从图像可知，该物质在t₁到t₂时间段内，温度始终保持0℃不变，说明它有固定的熔化温度，因此该物质是晶体；2. 确定熔点：晶体熔化时保持不变的温度即为熔点，所以该物质的熔点为0℃；3. 判断物质：熔点为0℃的常见晶体物质是冰，因此该物质可能是冰。
【答案】晶体；0；冰
【知识点】晶体与非晶体熔化图像；熔点
【点评】本题考查晶体熔化的特点，核心是通过温度-时间图像识别晶体的特征，难度较低，属于基础题型，学生易掌握。
【难度系数】0.7
【分析】要解决这道题，需回忆生活中常见的温度值以及物理中的标准温度，逐一分析每个选项的温度是否符合实际，排除不合理选项，选出正确答案。
【解析】A选项：人体正常体温约为37℃，45℃远高于正常体温，不符合实际，错误；B选项：在标准大气压下，沸水的温度是100℃，符合物理标准，正确；C选项：人体感到舒适的环境温度约为23℃左右，37℃是人体体温，并非舒适温度，错误；D选项：适合洗澡的热水温度约为40℃左右，80℃的水会烫伤皮肤，不符合实际，错误。
【答案】B
【知识点】温度的估测、常见温度值
【点评】本题考查生活中常见温度的识记，属于基础常识题，难度不大，需学生牢记生活中的温度常识和物理标准温度。
【难度系数】0.8
【分析】要解决这道题，首先需明确影响蒸发快慢的三个核心因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。减慢蒸发的方法需从这三个因素入手，即降低液体温度、减小液体表面积、减慢液体表面的空气流动。接下来逐个分析选项，判断每个选项对蒸发的作用，从而选出正确答案。
【解析】蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面空气流动速度有关，减慢蒸发需针对这三个因素采取措施：
A选项：把积水向周围扫开，增大了液体的表面积，会加快蒸发，不符合要求；
B选项：把蔬菜装入保鲜袋，减慢了蔬菜表面空气的流动，减少了与外界空气的接触，能减慢蒸发，符合要求；
C选项：把湿衣服晾在通风处，加快了液体表面空气的流动，会加快蒸发，不符合要求；
D选项：把粮食晒在阳光下，提高了液体的温度，会加快蒸发，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】蒸发的影响因素
【点评】本题考查影响蒸发快慢的基础知识点，结合生活实例分析即可，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【分析】
本题考查生活中的物态变化及比热容相关知识，需逐一分析每个选项对应的物理现象，判断其说法是否正确，题目要求选出不正确的选项。
【解析】
选项A：冷冻室取出的排骨表面的“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，因此“白霜”是固态，该说法正确。
选项B：排骨解冻时，冰由固态变为液态，属于熔化过程，熔化需要吸收热量，该说法正确。
选项C：排骨汤煮沸冒出的“白气”，是锅内冒出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液态，该说法正确。
选项D：排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤的比热容较大，相同质量下，放出相同热量时温度降低较慢，并非因为汤能不断吸热，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、比热容
【点评】
本题结合厨房中的生活场景，考查物态变化和比热容的基础知识点，贴近生活，需要准确区分不同物态变化的特点及比热容的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
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