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证明:过点D作AF的平行线交BC于点G。
$\therefore ∠ FCE=∠ DGE,$$∠ DGB=∠ ACB。$
$\because AB = AC,$
$\therefore ∠ ABC = ∠ ACB。$
$\therefore ∠ ABC=∠ DGB。$
$\therefore DG=BD。$
$\because BD=CF,$
$\therefore DG=CF。$
在$△ DGE$ 和 $△ FCE$ 中,
$\begin{cases} ∠ DGE=∠ FCE, \\ ∠ DEG=∠ FEC, \\ DG=FC, \end{cases}$
$\therefore △ DGE ≌ △ FCE。$
$\therefore DE=FE$

A
2
证明:
(1) 如图,$\because EF// AD,$
$\therefore ∠ 1=∠ 4,$$∠ 2=∠ P。$
$\because AD$ 平分$∠ BAC,$
$\therefore ∠ 1=∠ 2。$
$\therefore ∠ 4=∠ P。$
$\therefore AF=AP,$即$△ APF$是等腰三角形。
(2) $AB = PC,$证明如下:
$\because CH// AB,$
$\therefore ∠ 5=∠ B,$$∠ H=∠ 1。$
$\because EF// AD,$
$\therefore ∠ 1=∠ 3。$
$\therefore ∠ H=∠ 3。$
在$△ BEF$和$△ CDH$中,
$\begin{cases} ∠ B=∠ 5, \\ ∠ 3=∠ H, \\ BE=CD, \end{cases}$
$\therefore △ BEF≌△ CDH。$
$\therefore BF=CH。$
$\because AD$ 平分$∠ BAC,$
$\therefore ∠ 1=∠ 2。$
$\therefore ∠ 2=∠ H。$
$\therefore AC=CH。$
$\therefore AC=BF。$
$\because AB=AF+BF,$$PC=AP+AC,$$AF=AP,$
$\therefore AB=PC$

证明:如图,延长$AD$交$BC$于点$F。$
$\because AD$ 是$∠ BAC$ 的平分线,
$\therefore ∠ BAD=∠ CAD。$
$\because ∠ DFE=∠ B+∠ BAD,$$∠ DAE=∠ EAC+∠ CAD,$$∠ B=∠ EAC,$
$\therefore ∠ DFE=∠ DAE。$
$\therefore AE=FE。$
$\because ED⊥ AD,$
$\therefore ED$ 平分$∠ AEB$

【分析】
要证明$DE=FE$,可通过构造全等三角形来推导。由于直接证明包含$DE$、$FE$的三角形全等缺少条件,因此作辅助线:过点$D$作$AF$的平行线交$BC$于点$G$,利用等腰三角形的性质和平行线的性质,将已知的$BD=CF$转化为$DG=CF$,进而证明$△ DGE ≌ △ FCE$,即可得到$DE=FE$。
【解析】
证明:过点$D$作$DG // AF$,交$BC$于点$G$。
$\therefore ∠ DGB = ∠ ACB$,$∠ DGE = ∠ FCE$(两直线平行,同位角相等)。
$\because AB = AC$,
$\therefore ∠ ABC = ∠ ACB$(等腰三角形两底角相等)。
$\therefore ∠ ABC = ∠ DGB$(等量代换)。
$\therefore DG = BD$(等角对等边)。
又$\because BD = CF$,
$\therefore DG = CF$(等量代换)。
在$△ DGE$和$△ FCE$中:
$\begin{cases}∠ DGE = ∠ FCE, \\∠ DEG = ∠ FEC, \\DG = FC,\end{cases}$
$\therefore △ DGE ≌ △ FCE$(AAS)。
$\therefore DE = FE$(全等三角形对应边相等)。
【答案】
$DE=FE$,证明如上。
【知识点】
等腰三角形性质、平行线性质、全等三角形判定与性质
【点评】
本题通过作辅助线构造全等三角形,结合等腰三角形的性质转化边的关系,是证明线段相等的典型几何题,考查学生对几何辅助线和全等判定的应用能力。
【难度系数】
0.5
【分析】
先利用勾股定理求出△ABC中BC的长度;再结合平行线的内错角相等、角平分线的定义,推出△ABD和△ACE是等腰三角形,得到AD=AB、AE=AC;最后将AD与AE相加得到DE的长度。
【解析】
在△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6,根据勾股定理:
$BC=\sqrt{AB^2+AC^2}=\sqrt{8^2+6^2}=\sqrt{64+36}=10$。
因为$DE// BC$,所以$∠ D=∠ DBC$,$∠ E=∠ ECB$。
又BD平分∠ABC,故$∠ ABD=∠ DBC$,因此$∠ D=∠ ABD$,可得△ABD为等腰三角形,$AD=AB=8$。
同理,CE平分∠ACB,故$∠ ACE=∠ ECB$,因此$∠ E=∠ ACE$,可得△ACE为等腰三角形,$AE=AC=6$。
所以$DE=AD+AE=8+6=14$。
【答案】
A
【知识点】
勾股定理、等腰三角形判定、平行线性质
【点评】
本题综合考查勾股定理、等腰三角形的判定及平行线的性质,核心是通过角的关系构造等腰三角形转化线段,解题关键在于利用角平分线和平行线得到等角,进而推出等腰三角形,属于中等难度的几何计算题。
【难度系数】
0.5
【分析】
要解决本题,核心是利用“角平分线+平行线”的组合构造等腰三角形。首先,根据角平分线定义得到相等的角,再结合平行线的内错角相等,推出等角,进而判定等腰三角形得到线段相等,最后通过线段和差关系计算EF的长度。
【解析】
解:
∵BO平分∠ABC,
∴∠EBO=∠OBC。
∵EO//BC,
∴∠EOB=∠OBC(两直线平行,内错角相等),
∴∠EBO=∠EOB,
∴EB=EO=5(等角对等边)。
同理,
∵CO平分∠ACD,
∴∠FCO=∠OCD。
∵FO//BC,
∴∠FOC=∠OCD(两直线平行,内错角相等),
∴∠FOC=∠FCO,
∴FC=FO=3(等角对等边)。
∴EF=EO - FO=5 - 3=2。
【答案】
2
【知识点】
角平分线性质、平行线性质、等腰三角形判定
【点评】
本题是“角平分线+平行线”构造等腰三角形的典型题型,需熟练掌握“角平分线+平行线→等腰三角形”的模型,通过等角对等边转化线段,属于几何基础应用题型。
【难度系数】
0.5
【分析】
要证明△APF是等腰三角形,需通过平行线性质和角平分线定义进行角的等量代换,得到相等的角,进而推出相等的边;要证明AB与PC的数量关系,可将两条线段拆分为线段和,结合全等三角形性质和角的等量代换,将拆分后的线段转化为相等关系。
【解析】
(1) 证明△APF是等腰三角形:
∵ EF//AD,根据平行线的内错角相等,得∠1=∠4,∠2=∠P;

∵ AD平分∠BAC,根据角平分线的定义,得∠1=∠2;
∴ ∠4=∠P,根据“等角对等边”,得AF=AP,因此△APF是等腰三角形。
(2) 猜想AB=PC,证明如下:
① 由CH//AB,根据平行线的性质,得∠5=∠B,∠H=∠1;
∵ EF//AD,
∴ ∠1=∠3,因此∠H=∠3;
在△BEF和△CDH中,
$\begin{cases}∠B=∠5 \\∠3=∠H \\BE=CD\end{cases}$
根据AAS全等判定,得△BEF≌△CDH,因此BF=CH;

∵ AD平分∠BAC,
∴ ∠1=∠2,结合∠H=∠1,得∠2=∠H,根据“等角对等边”,得AC=CH;
∴ AC=BF;
③ 由线段和的关系:AB=AF+BF,PC=AP+AC,又由(1)知AF=AP,因此AB=PC。
【答案】
(1) △APF是等腰三角形;(2) AB=PC

【知识点】
平行线的性质,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定
【点评】
本题综合考查了平行线、角平分线、全等三角形及等腰三角形的性质,需运用角的等量代换和线段转化思想,逻辑推理要求较高,是典型的中等难度几何证明题。
【难度系数】
0.5
【分析】要证明ED平分∠AEB,可利用等腰三角形三线合一的性质,需构造辅助线将相关三角形转化为等腰三角形。先延长AD交BC于点F,结合AD是∠BAC的平分线,利用三角形外角的性质,结合已知∠B=∠EAC推导得出∠DFE=∠DAE,进而得到AE=FE,再根据ED⊥AD,即可利用等腰三角形三线合一的结论完成证明。
【解析】证明:延长AD交BC于点F。
∵ AD是∠BAC的平分线,
∴ ∠BAD = ∠CAD。
根据三角形外角的性质,∠DFE是△ABF的外角,故∠DFE = ∠B + ∠BAD;
又∠DAE = ∠EAC + ∠CAD。
已知∠B = ∠EAC,
∴ ∠DFE = ∠DAE,
∴ AE = FE,即△AEF为等腰三角形。
∵ ED⊥AD,
∴ ED是等腰△AEF底边AF上的高,根据等腰三角形三线合一的性质,ED平分∠AEB。
【答案】证明:延长AD交BC于点F。
∵ AD是∠BAC的平分线,
∴ ∠BAD=∠CAD。
∵ ∠DFE=∠B+∠BAD,∠DAE=∠EAC+∠CAD,∠B=∠EAC,
∴ ∠DFE=∠DAE,
∴ AE=FE。
∵ ED⊥AD,
∴ ED平分∠AEB。
【知识点】角平分线定义、三角形外角性质、等腰三角形三线合一
【点评】本题通过构造辅助线,结合三角形外角性质和等腰三角形的判定与性质,完成角平分线的证明,重点考查几何定理的综合应用和辅助线的构造思路。
【难度系数】0.5