第4页 - 通城学典课时作业本九年级化学人教版江苏专用

D

B

C

③

①

②

④

支持燃烧

 不能燃烧，一般也不支持燃烧

 澄清石灰水变浑浊

 闻气味，有特殊气味的是酒精，没有气味的是水

 点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水

【分析】要判断镁在氧气中燃烧是否为化学变化，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，发光、放热、剧烈燃烧等仅为反应伴随的现象，不能作为判断化学变化的根本依据，只有生成新物质才能说明发生了化学变化。
【解析】化学变化的本质是有新物质生成，判断是否为化学变化的关键是看是否产生新物质。选项A“剧烈燃烧”、B“发出耀眼的白光”、C“放出大量的热”均是燃烧过程中伴随的现象，很多物理变化也可能伴随这些现象；选项D“生成白色固体”说明反应产生了不同于镁和氧气的新物质，最能体现该变化是化学变化。
【答案】D
【知识点】化学变化的本质特征
【点评】本题考查化学变化的判断依据，属于基础题型，需准确区分反应伴随的现象与化学变化的本质，避免误选仅描述现象的选项。
【难度系数】0.6

【分析】
要判断制作陶瓷的过程中是否发生化学变化，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化仅涉及物质的形状、状态等改变，无新物质生成。因此只需逐一分析各选项的变化过程，判断是否有新物质产生即可得出答案。
【解析】
化学变化的核心是有新物质生成，物理变化无新物质生成，据此分析各选项：
A. 踩泥制坯：仅改变泥土的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
B. 拉坯成型：仅改变坯体的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
C. 施釉添彩：仅在坯体表面涂抹釉料与颜料，没有新物质生成，属于物理变化；
D. 窑火淬炼：高温烧制过程中，泥土、釉料等发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的基础概念，属于初中化学的基础题型，学生只需掌握化学变化的本质特征即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断过程是否以化学变化为主，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化则无新物质生成。据此逐一分析各选项的过程，判断是否有新物质产生即可得出答案。
【解析】
A选项：火箭与飞船合体组装，仅改变物体的位置和形态，无新物质生成，属于物理变化；
B选项：引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；
C选项：飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状，无新物质生成，属于物理变化；
D选项：导航系统引导飞船对接，仅调整飞船的位置，无新物质生成，属于物理变化。
综上，以化学变化为主的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合航空航天新情境，考查化学变化的核心概念，难度较低，关键是准确区分有无新物质生成，属于基础概念类题目。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断物质的性质属于化学性质还是物理性质，核心是明确两者的本质区别：是否需要通过化学变化表现出来。物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质，如颜色、状态、挥发性、溶解性等；化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，如可燃性等。接下来逐一分析选项：A选项“易挥发”是挥发性，属于物理性质；B选项“无色透明液体”描述的是颜色和状态，属于物理性质；C选项“燃烧时生成H₂O和CO₂”，燃烧是化学变化，该过程体现了酒精的可燃性，属于化学性质；D选项“能与水以任意比例互溶”是溶解性，属于物理性质。因此正确选项为C。
【解析】
判断性质类型的依据：物理性质无需发生化学变化即可表现，化学性质必须通过化学变化体现。对各选项分析如下：A. 易挥发，属于挥发性，不需要化学变化就能表现，是物理性质；B. 无色透明液体，描述颜色和状态，属于物理性质；C. 酒精燃烧生成新物质（H₂O和CO₂），燃烧是化学变化，该性质（可燃性）需通过化学变化体现，属于化学性质；D. 能与水任意比例互溶，属于溶解性，是物理性质。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的概念辨析，属于初中化学基础知识点，解题关键是牢记两类性质的本质区别，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】要解答本题，需先明确四个核心概念的区别：①物理变化是没有生成新物质的变化；②化学变化是生成新物质的变化；③物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质（如颜色、状态等）；④化学性质是在化学变化中表现出的性质（如可燃性等）。解题时，先判断描述的是“物质属性（性质）”还是“变化过程”，再进一步区分类型：若描述物质的固有属性（常用“是、具有、能”等表述），则为性质；若描述动作/过程，则为变化。
【解析】根据概念逐一分析：
1. 硫是淡黄色固体，描述硫的颜色、状态，属于不需要化学变化体现的物理性质，填③；
2. 块状硫研成粉末，仅形状改变，无新物质生成，属于物理变化，填①；
3. 硫加热熔化，仅状态从固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化，填①；
4. 硫蒸气被点燃燃烧，生成二氧化硫等新物质，属于化学变化，填②；
5. 可燃性是硫在燃烧（化学变化）中表现出的性质，属于化学性质，填④。
【答案】③；①；①；②；④
【知识点】物理性质、化学性质、物理变化与化学变化
【点评】本题考查物质的变化与性质的基础区分，核心是明确“性质是属性、变化是过程”，以及判断变化是否有新物质生成、性质是否需化学变化体现，属于教材基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
鉴别物质的核心是利用不同物质的性质差异，对于氧气和二氧化碳，需结合二者化学性质分析：氧气具有助燃性，二氧化碳不支持燃烧也不可燃，可通过燃着的木条区分；二氧化碳能与澄清石灰水反应生成沉淀，氧气不能，也可通过澄清石灰水区分。对于水和酒精，可利用物理性质（气味）和化学性质（可燃性）的差异鉴别。
【解析】
（1）① 氧气能支持燃烧，会使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，因此可利用该性质差异鉴别。
② 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，氧气与澄清石灰水不反应，因此产生澄清石灰水变浑浊现象的是二氧化碳。
（2）① 利用物理性质：酒精有特殊气味，水无气味，因此可通过闻气味区分，有特殊气味的是酒精，无气味的是水。
② 利用化学性质：酒精具有可燃性，水不可燃，因此可通过点燃区分，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水。
【答案】
支持燃烧；不能燃烧，一般也不支持燃烧；澄清石灰水变浑浊；闻气味，有特殊气味的是酒精，没有气味的是水；点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水
【知识点】
物质的鉴别，氧气的化学性质，二氧化碳的化学性质
【点评】
本题考查常见物质的鉴别方法，紧扣物质的性质差异展开，属于基础题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.8