1. 阅读下面的文字,完成后面题目。
黄文秀研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,yì 然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春 quán 释了共产党人的初心与使命,谱写了新时代的青春之歌。
“一个人,燃尽了青春,把爱与希望种在无数人心中……你赋予的力量,再艰难的道路,我们继续着征程……”在广西百色市,这首名为《力量》的歌声,至今仍在传唱。它是百色市一位农民为怀念因公 xùn 职的黄文秀所作的。
(1)根据拼音写汉字。
yì()然 quán()释 xùn()职
(2)文段中的结构助词有______,动态助词有______。
(3)文段中的画线句有语病,请写出修改意见。

2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()
A.对很多现代人而言,手机成了身体的延伸,手机一旦丢了,就会。
B.这边不满意,那边有意见,弄得我,不知如何是好了。
C.一路,他们对这趟旅行十分不满。
D.妈妈做事和说话都是直。

3. 仿照画线的句子续写一句话,使之成为排比句。
青春是用来干什么的？青春是用来梦想的,只有志向远大,才能有前进的动力；青春是用来奋斗的,只有苦干实干,才能让人生出彩；。

4. 选段第②段为什么要写“她和村委班子成员带领村民遇阻修路,逢水架桥,遇暗装灯”？
5. 选段第③段引用黄文秀日记中的话,有什么作用？
6. (教材课后习题变式)课文通过多种手法塑造黄文秀的形象,结合选段内容,选出其中的两种方法进行分析。