1. (2024·南通启东期末)阅读下面古诗,完成后面小题。
与夏十二①登岳阳楼
[唐]李 白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
[注释]① 夏十二:李白的朋友,排行十二。乾元元年(758),李白流放夜郎,第二年春天至白帝城时遇赦,回到江陵。在南游岳阳时,写下这首诗。
(1) 颈联中“
(2) 请从修辞的角度简要赏析颔联“雁引愁心去,山衔好月来”两句。
与夏十二①登岳阳楼
[唐]李 白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
[注释]① 夏十二:李白的朋友,排行十二。乾元元年(758),李白流放夜郎,第二年春天至白帝城时遇赦,回到江陵。在南游岳阳时,写下这首诗。
(1) 颈联中“
连
”“接
”二字是夸张之笔,从侧面写出岳阳楼高耸
的特点。(2) 请从修辞的角度简要赏析颔联“雁引愁心去,山衔好月来”两句。
“雁引愁心去，山衔好月来”运用了拟人的修辞手法，诗人笔下的自然万物好像被赋予了生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月，表达了诗人的喜悦之情。
答案：（1）连接高耸 （2）“雁引愁心去，山衔好月来”运用了拟人的修辞手法，诗人笔下的自然万物好像被赋予了生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月，表达了诗人的喜悦之情。
2. (2024·盐城东台期末)阅读下面古诗,完成后面小题。
维扬怀古
[明]曾 棨
广陵城里昔繁华,炀帝行宫接紫霞。
玉树①歌残犹有曲,锦帆归去已无家。
楼台处处迷芳草,风雨年年怨落花。
最是多情汴堤柳,春来依旧带栖鸦。
[注释]① 玉树:曲名,即南朝陈后主所作《玉树后庭花》。
(1) 请从炼字的角度,品析颈联中“处处”“年年”的妙处。
(2) 诗歌尾联中,诗人说汴堤柳“最是多情”,对此,你是如何理解的? 请结合作品分析。
维扬怀古
[明]曾 棨
广陵城里昔繁华,炀帝行宫接紫霞。
玉树①歌残犹有曲,锦帆归去已无家。
楼台处处迷芳草,风雨年年怨落花。
最是多情汴堤柳,春来依旧带栖鸦。
[注释]① 玉树:曲名,即南朝陈后主所作《玉树后庭花》。
(1) 请从炼字的角度,品析颈联中“处处”“年年”的妙处。
“处处”“年年”两个叠词，分别从空间、时间的角度，突出了宫苑到处一片衰败，年年荒凉如此的景象，含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。
(2) 诗歌尾联中,诗人说汴堤柳“最是多情”,对此,你是如何理解的? 请结合作品分析。
说汴堤柳“最是多情”，是诗人情感的外化，是用年年依旧逢春翻绿、停落栖鸦的汴堤柳反衬人世的无常，突出了物是人非、繁华不再的伤感。
答案：（1）“处处”“年年”两个叠词，分别从空间、时间的角度，突出了宫苑到处一片衰败，年年荒凉如此的景象，含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。 （2）说汴堤柳“最是多情”，是诗人情感的外化，是用年年依旧逢春翻绿、停落栖鸦的汴堤柳反衬人世的无常，突出了物是人非、繁华不再的伤感。
3. (2024·淮安淮安区期末)阅读下面古诗,完成后面小题。
湖上急雨
[宋]陆 游
溪烟一缕起前滩,急雨俄吞四面山。
造化等闲成壮观,月明却送钓船还。
(1) 赏析诗中“吞”字的表达效果。
(2) 最后两句抒发了诗人怎样的情感?
湖上急雨
[宋]陆 游
溪烟一缕起前滩,急雨俄吞四面山。
造化等闲成壮观,月明却送钓船还。
(1) 赏析诗中“吞”字的表达效果。
“吞”字在诗中生动地描绘了急雨来势之迅猛，仿佛一口将四周的山峦都吞噬了，这种夸张的表达方式增强了诗句的动感，展现了自然力量的磅礴。
(2) 最后两句抒发了诗人怎样的情感?
最后两句诗抒发了诗人对大自然的敬畏与赞美，以及对宁静生活的向往。诗人赞叹大自然的鬼斧神工，同时描绘出雨后宁静的夜晚，钓船归家的画面，流露出内心的平和与满足。
答案：（1）“吞”字在诗中生动地描绘了急雨来势之迅猛，仿佛一口将四周的山峦都吞噬了，这种夸张的表达方式增强了诗句的动感，展现了自然力量的磅礴。 （2）最后两句诗抒发了诗人对大自然的敬畏与赞美，以及对宁静生活的向往。诗人赞叹大自然的鬼斧神工，同时描绘出雨后宁静的夜晚，钓船归家的画面，流露出内心的平和与满足。
4. (2024·扬州广陵区期末)阅读下面古诗,完成后面小题。
田家元日①
[唐]孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕②,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占③气候,共说此年丰。
[注释]① 元日:农历正月初一。 ② 强仕:强仕之年,即四十岁。 ③ 占(zhān):推测。
(1) 发挥想象,用简洁、优美的语言描绘诗句“桑野就耕父,荷锄随牧童”的画面。
(2) 结合诗句分析诗歌所表现的思想感情。
田家元日①
[唐]孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕②,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占③气候,共说此年丰。
[注释]① 元日:农历正月初一。 ② 强仕:强仕之年,即四十岁。 ③ 占(zhān):推测。
(1) 发挥想象,用简洁、优美的语言描绘诗句“桑野就耕父,荷锄随牧童”的画面。
示例：白天在田间，诗人和农人们一起耕作；傍晚在路上，诗人扛着锄头跟着牧童一道回村庄。
(2) 结合诗句分析诗歌所表现的思想感情。
全诗展现了田园生活的宁静与美好，表达了诗人对田园生活的爱恋、对丰收的美好期盼，也透露出诗人淡淡的伤感。
答案：（1）示例：白天在田间，诗人和农人们一起耕作；傍晚在路上，诗人扛着锄头跟着牧童一道回村庄。 （2）全诗展现了田园生活的宁静与美好，表达了诗人对田园生活的爱恋、对丰收的美好期盼，也透露出诗人淡淡的伤感。