17.(2024·扬州期中)如图所示是一件全国青少年科技创新一等奖的获奖作品——瓷砖制作的乐器.这名学生用同种瓷砖切割成宽度相同而长度不同的瓷砖条,用小锤敲击时,就能发出悦耳动听的音乐声.当用相同的力敲击这些瓷砖条时,它们发出的声音的不同.若图中的瓷砖条刚好能发出“1,2,3,4,5,6,7”的声音,则发出“1”音的是图中的(选填“A”或“B”).

18.如图所示,“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯.同学间说话的声音是通过传播到同学耳朵的;“轻声”是指声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)小,从控制噪声的角度分析,这是从处减弱噪声的.

19.特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着无声手枪,还有特种作战消音靴.作战消音靴是在处减弱噪声,这样做主要是防止(选填“音调”或“响度”)过大而暴露目标;他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令,声音通过传到战士们的耳中.

20.地震时会产生(选填“超声”或“次声”)波,与人耳能听到的声音相比,这种声波具有(选填“较慢的传播速度”“较小的振动幅度”或“较慢的振动频率”).由下表提供的数据可知,在远离地震中心的区域,听觉上可能有较明显反应的动物是.
| 一些动物听觉的频率范围 |
| 蝙蝠:1000~120000Hz |
| 海豚:150~150000Hz |
| 猫:60~65000Hz |
| 大象:1~20000Hz |

21.利用所给器材:256Hz和512Hz的音叉各一个、小锤、悬吊着乒乓球的铁架台,进行如下实验.
①把不发声的256Hz音叉的叉股靠近悬吊着的乒乓球,发现乒乓球仍静止.
②轻敲256Hz的音叉,用发声的叉股靠近悬吊着的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.
③重敲256Hz的音叉,听到更“大”的声音,同时发现乒乓球被弹开得更“远”.
④换用512Hz的音叉,轻敲音叉,听到更“响”的声音.
(1)实验②中,可以清晰地观察到悬吊着的乒乓球被多次弹开,“悬吊着乒乓球”的作用是.
(2)比较实验,可以得到声音是由物体振动产生的.
(3)比较实验②和③,“大”的声音主要指的是声音的特性,得到的结论是.
(4)比较实验②和④,“响”的声音主要指的是声音的特性,得到的结论是.