13. (2024·宝应县期末)学习了《跨学科实践——乐器的调查与制作》,某同学对中国传统乐器——编钟进行了解,随后利用生活中常见的材料,自制一些简易乐器.
(1)通过敲击编钟使其发声,编钟具有深沉浑厚的低音、圆润淳朴的中音和清脆明快的高音,我们可以通过编钟发出声音的与其他乐器进行区别；用不同的力度敲击同一编钟,发出声音不同.
(2)如图甲所示,将不同颜色的吸管截成长短不一的形状制成口琴；用口琴演奏时(选填“吸管”或“空气柱”)振动发声,用相同力度演奏,每个吸管发出声音的不同；口琴发出的声音通过传播进人人耳.
(3)如图乙所示,用酒杯制作打击乐器,敲击时发声物体为(选填“酒杯和酒”或“空气柱”).

14. 在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响. 他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表：
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积$/mm^2 $|
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| ① | 钢 | 20 | 0.3 |
| ② | 钢 | | 0.7 |
| ③ | 钢 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一,应选用编号为的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想三,小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为.
(3)小明的这种探究的方法叫作.
(4)探究过程通常采用下列一些步骤：A. 实验探究；B. 分析归纳；C. 提出问题(或猜想)；D. 得出结论等. 你认为小明要完成本探究的过程,所采用的合理顺序应该是(只填代号).