1. 声音在空气中是以
声波
形式传播的.研究声音时,引入水波,这里采用的实验方法是类比法
.答案：声波 类比法
2. 我国古书《梦溪笔谈》中记载:以牛革为矢服,卧则以为枕.取其中虚,附地枕之,数里内有人马声,则皆闻之.其原因是
固体
能够传声,且比空气传声的速度大
.答案：固体 大
3. 通常情况下,声音传播的速度与介质有关,在空气中,声音传播的速度大约是
340
m/s,小明对着山崖喊一声,6s后听到回声,则他与山崖之间的距离是1020
m.在相同条件下,回声的传播速度等于
(选填“大于”“小于”或“等于”)原声的传播速度.答案：340 1020 等于
解析：
340
解：声音传播的路程 $ s = vt = 340\,\text{m/s} × 6\,\text{s} = 2040\,\text{m} $
人与山崖的距离 $ d = \frac{s}{2} = \frac{2040\,\text{m}}{2} = 1020\,\text{m} $
等于
解：声音传播的路程 $ s = vt = 340\,\text{m/s} × 6\,\text{s} = 2040\,\text{m} $
人与山崖的距离 $ d = \frac{s}{2} = \frac{2040\,\text{m}}{2} = 1020\,\text{m} $
等于
4. (2024·新沂市期中)如图所示,将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方,播放音乐时,看到烛焰随着音乐的节奏晃动,这个现象说明声波能够传递
能量
.音箱发出的声音是由扬声器的纸盆振动
产生的,并通过空气
传到烛焰处.答案：能量 振动 空气
5. 下列的实验和实例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动.②放在真空罩里的手机有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声.③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发现两次的声音不同.④锣发声时用手按住锣,锣声立即消失了.用来探究声音的产生的是
①④
,用来探究声音的传播条件的是②
.(填写序号)答案：①④ ②
解析：
用来探究声音的产生的是①④，用来探究声音的传播条件的是②。
6. (2024·河南)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产.如图,甲骨文“殸”,意指手持长柄,敲击乐器发声.这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体
振动
产生的道理.请你写出一个能表明这一道理的现象:用鼓槌敲击鼓面发声
.答案：振动 用鼓槌敲击鼓面发声
7. 同学们在学校的安全教育课中学到,发生地震时,被困在建筑废墟中的人可以敲击就近的铁管并等待救援.这种做法主要利用铁管能向外
A.通风
B.传声
C.传播光
D.传热
B
A.通风
B.传声
C.传播光
D.传热
答案：B
8. 通常情况下,声音在下面几种介质中传播时,传播速度最大的是(
A.空气
B.水
C.煤油
D.钢铁
D
)A.空气
B.水
C.煤油
D.钢铁
答案：D
解析：
声音在不同介质中的传播速度一般规律为：固体中最快，液体次之，气体最慢。选项中钢铁是固体，水和煤油是液体，空气是气体，所以传播速度最大的是钢铁。
答案：D
答案：D
9. 将正在发声的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.关于这个实验,下列说法正确的是(
A.将音叉放入水中的目的是证明液体能够发声
B.将音叉放入水中的目的是证明液体能够传声
C.将音叉放入水中的目的是证明发声的音叉在振动
D.将音叉放入水中的目的是证明声音是以声波的形式传播的
C
)A.将音叉放入水中的目的是证明液体能够发声
B.将音叉放入水中的目的是证明液体能够传声
C.将音叉放入水中的目的是证明发声的音叉在振动
D.将音叉放入水中的目的是证明声音是以声波的形式传播的
答案：C