24. (18分)如图所示,小红和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这说明:
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明:
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:a = c = d < b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
②若选择琴弦a、b,则是为了研究
③若有同学选择c、d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?
④两位同学还可以选择琴弦
⑤该实验探究用到的实验方法叫作
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这说明:
固体能传播声音
。(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明:
金属丝的传声效果更好
。(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
振动停止,发声也停止
。(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:a = c = d < b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
a、d
(填符号)。②若选择琴弦a、b,则是为了研究
音调的高低与琴弦粗细的关系
。③若有同学选择c、d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?
没有控制材料相同
。④两位同学还可以选择琴弦
a、c
(填符号),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。⑤该实验探究用到的实验方法叫作
控制变量法
。答案:(1)固体能传播声音 (2)金属丝的传声效果更好
(3)振动停止,发声也停止 (4)①a、d ②音调的高低与琴弦粗细的关系 ③没有控制材料相同 ④a、c ⑤控制变量法
(3)振动停止,发声也停止 (4)①a、d ②音调的高低与琴弦粗细的关系 ③没有控制材料相同 ④a、c ⑤控制变量法