1. 物理学中,把人耳感觉到的声音的叫作响度。响度与声源的有关。声源的振幅越大,响度越。

2. 物体振动的次数与时间叫作频率。频率的单位是,符号为。

3. 物理学中,将声音的叫作音调。音调与声源振动的有关。频率越高,音调越。

4. 是人们分辨声音的依据。不同的声源,由于它们的、等不同,因而发出声音的音色不同。

5. 、和可以描述声音的特性,通常称为声音的三要素。

1. (2024·江阴市一模)联欢晚会上,口技演员模仿了一些动物和乐器的声音,口技演员是模仿这些声音的 ()
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率

2. (2024·连云港模拟)生活中经常用“高”“低”来形容声音,如“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”“低”描述的是声音的 ()
A.音色
B.响度
C.振幅
D.音调

3. 体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是 ()
A.老师的声音振动慢
B.老师的声音音色不好
C.远处学生听到的声音响度小
D.远处学生听到的声音振动幅度大

4. 昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音,苍蝇每10s翅膀振动3520次,蜜蜂每20s翅膀振动3800次,蚊子每5s翅膀振动3200次,那么它们翅膀振动发出的声音音调最高的是,它的发声频率是。

5. 探究影响音调的因素。
(1)如图,把钢尺紧按在桌面上,拨动其伸出桌面的一端,听它发出的声音,同时观察钢尺振动的。
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,将钢尺按下的幅度,能够听出声音的发生了变化,重复上述实验。
(3)实验发现,钢尺伸出桌面的长度越,振动得越慢,发出的声音的音调就越。
(4)实验时,让钢尺伸出桌面的长度相同,钢尺振动的幅度越大,响度越,说明声音的响度与振幅有关。