1.《童年》讲述了一段沉痛的童年生活,小说的主人公是
2.《小英雄雨来》是中国作家
3.晋察冀边区的北部有一条
4.每到夏天,雨来和好朋友
5.《爱的教育》中的人物主要是
阿廖沙
。故事中让人感受到人间温暖和美好的人物有外祖母、“小茨冈”
、“好事儿”
等。2.《小英雄雨来》是中国作家
管桦
创作的一部中
篇小说。3.晋察冀边区的北部有一条
还乡河
,河边有个小村庄,叫作芦花村
,十二岁的主人公雨来
就是这村里的。4.每到夏天,雨来和好朋友
铁头
、三钻儿
常常去河里耍水。5.《爱的教育》中的人物主要是
学生
、老师
以及学生父母
等平凡的人。老师在课堂上读的九则小故事,大致可分为爱国
故事和美德
故事两类。答案:1. 阿廖沙 示例:“小茨冈”“好事儿” 2. 管桦 中 3. 还乡河 芦花村 雨来 4. 示例:铁头 三钻儿 5. 学生 老师 学生父母 爱国 美德
1.(2025·扬州高邮市期中)下列关于《爱的教育》的说法正确的是 (
A.《爱的教育》是澳大利亚作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
B.小说的结尾,安利柯成长为一名优秀的青年,并决定将自己的经历写成书来激励更多人。
C.小说充满了对祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。
D.小说中安利柯的老师波巴尼先生是一个严厉且缺乏爱心的人。
C
)A.《爱的教育》是澳大利亚作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
B.小说的结尾,安利柯成长为一名优秀的青年,并决定将自己的经历写成书来激励更多人。
C.小说充满了对祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。
D.小说中安利柯的老师波巴尼先生是一个严厉且缺乏爱心的人。
答案:C
2.精彩的成长故事让我们印象深刻。下列选项中人物和情节不匹配的一项是(
A.雨来为了掩护交通员,坚决保守秘密,趁鬼子不备,跳到河里游走了。
B.《童年》里的外祖母知道很多民间故事,讲给阿廖沙听,丰富了他的心灵。
C.《爱的教育》只讲述了老师劝诫一个小男孩刻苦学习的故事,体现了老师的成长。
D.《童年》里的“好事儿”经常指导阿廖沙观察生活中的细节,教他人生的道理。
C
)A.雨来为了掩护交通员,坚决保守秘密,趁鬼子不备,跳到河里游走了。
B.《童年》里的外祖母知道很多民间故事,讲给阿廖沙听,丰富了他的心灵。
C.《爱的教育》只讲述了老师劝诫一个小男孩刻苦学习的故事,体现了老师的成长。
D.《童年》里的“好事儿”经常指导阿廖沙观察生活中的细节,教他人生的道理。
答案:C
3.新趋势情境实践(2025·武汉黄陂区期末)若要在班级读书分享会上推荐高尔基的小说《童年》,下列理由不合适的一项是 (
A.书中慈祥善良的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉的形象之一。
B.作者用儿童纯真无邪的眼光,通过思考和感悟,抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。
C.作者以别人的经历为素材,展现了一群人在暗无天日的社会里寻找光明的奋斗历程。
D.小说语言朴素自然,其中运用了大量的民间语言和谚语。
C
)A.书中慈祥善良的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉的形象之一。
B.作者用儿童纯真无邪的眼光,通过思考和感悟,抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。
C.作者以别人的经历为素材,展现了一群人在暗无天日的社会里寻找光明的奋斗历程。
D.小说语言朴素自然,其中运用了大量的民间语言和谚语。
答案:C