一、研学途中,同学们兴奋地聊起了诗词,请你参与其中。
亮亮:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”中,我不理解其中的“扶摇”,可以借助来进行理解。
点点:读“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”这两句诗时,如果提前了解一些知识,可以帮助我们更深刻地理解诗句。
图图:“明月松间照,清泉石上流。”对于这些有画面感的诗句,可以通过来体会诗歌的美。

二、看到黄河,弟弟只会说:“哇,好漂亮啊!”平时妈妈让弟弟背诵古诗词,弟弟还总抱怨:“需要了解知识了,上网查一下就行,背诵古诗词没有用!”如果你不同意弟弟的观点,该怎么和他沟通呢?

三、(2025·扬州宝应县期末改编)天坛为明、清两代皇帝祭天、祈谷和祈雨的场所,是中国现存最大的古代祭祀性建筑群。本次研学活动的目的地之一就是天坛,为顺利出行,有同学收集到下面的资料。

1. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1) 王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车,坐两站就可以到家了。 ()
(2) 坐这路车时买票最多需要两元钱。 ()
2. 李丽住在太平街,约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线?

四、新情境传统文化 读语段,了解我国传统的数字文化。
对事情一无所知,我们可以说“一问”;善于学习迁移,我们常说“”。我国数字文化可以说博大精深,每一个数字都蕴含着一种文化,都有独特的意义!
1. 把语段的内容补充完整。
2. 语文要素 用“——”画出语段的关键句。我还知道这些数字文化所指代的内容:“五谷”指,“五彩”指。