零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文上册人教版 第64页解析答案
5. “艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。”将这句话插入下面语段中,位置最恰当的一项是 (
C
)
① 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。② 这个奇迹叫圆明园。③ 圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。④ 一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。

A.第①句之前
B.第①~②句之间
C.第②~③句之间
D.第③~④句之间
答案:C
四、根据课文内容,补充思维导图。

答案:众星拱月 风格各异 珍贵 不可估量
五、站在圆明园遗址前,亮亮不禁回忆起课文《圆明园的毁灭》。品读课文句子,完成练习。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
1. “估量”的意思是
估计
,用“添加关键词法”可知“不可估量”的意思是
不可以估计
。结合下文可知,作者连用两个“不可估量”是要说明圆明园的毁灭造成的损失
巨大
,作者要表达内心
无比痛惜和愤怒
的情感。
2. 请猜一猜:读这句话时,亮亮用了(
C
)的语气。
A. 平静 B. 激昂 C. 沉重 D. 无奈
3. 为了更强烈地抒发情感,请你把这句话改为反问句。
圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗?难道不是世界文化史上不可估量的损失吗?

答案:1. 估计 不可以估计 巨大 无比痛惜和愤怒 2. C 3. 圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗?难道不是世界文化史上不可估量的损失吗?
1. 语文要素·课文选段表达了作者
对侵略者的痛恨和对圆明园被毁灭的痛惜
的情感,朗读时要读出
愤怒和痛惜
的语气。
2. 细读课文选段,结合加点的词语分析其表达效果。
加点的词语淋漓尽致地展现了英法联军的野蛮、贪婪与残暴,使我们深切地感受到圆明园遭受的这场浩劫是多么惨痛,激起了我们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

3. 课文选段中出现了三个具体的时间,对于作者注明具体时间的目的,下列说法最恰当的一项是 (
A
)
4. 语文要素·百余年间,圆明园流失海外的文物兔首经历了一波三折的“回家”路,对此同学们掀起了一轮辩论。你支持哪方观点?请结合课文选段和资料链接,写出你的理由。
甲方:我认为,这些文物是中国国粹,其背后是沉甸甸的历史故事,值得花费人力、财力送回家。
乙方:我觉得高价购买流落海外的文物是对中国经济的再次掠夺,不值得。
示例一:我支持甲方观点。圆明园流失的文物是中国国粹,如兔首铜像,工艺精湛、历史厚重,见证民族兴衰。虽然追回流失文物会耗费人力、财力,但这些文物所承载的文化价值是无法用金钱来衡量的,它们的回归能慰藉民族情感、凝聚民心,还可激发大众对历史文化的热爱,以及不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。所以值得花大价钱送它们回家。 示例二:我支持乙方观点。圆明园文物流失本是英法联军侵略所致,像兔首拍出天文数字的高价,等于变相承认当年掠夺合法,会助长其他文物的非法交易,不利文物保护。应靠外交、法律手段让对方主动归还文物,这样才能更好地维护国家尊严。

答案:1. 对侵略者的痛恨和对圆明园被毁灭的痛惜 愤怒和痛惜 2. 加点的词语淋漓尽致地展现了英法联军的野蛮、贪婪与残暴,使我们深切地感受到圆明园遭受的这场浩劫是多么惨痛,激起了我们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 3. A 4. 示例一:我支持甲方观点。圆明园流失的文物是中国国粹,如兔首铜像,工艺精湛、历史厚重,见证民族兴衰。虽然追回流失文物会耗费人力、财力,但这些文物所承载的文化价值是无法用金钱来衡量的,它们的回归能慰藉民族情感、凝聚民心,还可激发大众对历史文化的热爱,以及不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。所以值得花大价钱送它们回家。 示例二:我支持乙方观点。圆明园文物流失本是英法联军侵略所致,像兔首拍出天文数字的高价,等于变相承认当年掠夺合法,会助长其他文物的非法交易,不利文物保护。应靠外交、法律手段让对方主动归还文物,这样才能更好地维护国家尊严。
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