1. 语文要素·短文通过描述
2. 语文要素·文中画“——”的句子运用了
3. 结合短文内容,说说父亲对“我”产生了哪些影响。
4. 新思维 思辨表达 短文题目是“父亲的画面”,文中却用多处笔墨描写了母亲的言行。有关母亲的内容是否可以删去? 为什么?
5. 短文的最后一个自然段重现了父亲打蚊子的细节,这样的结尾有什么作用?
父亲当“我”的溜滑梯
、父亲给“我”讲枕边故事
、父亲握着“我”的手练描红
和父亲为不让蚊子咬“我”，等蚊子吸足了自己的血后再打蚊子
四个场景,表现了父亲对“我”无微不至的爱。2. 语文要素·文中画“——”的句子运用了
动作
描写,从这处细节中我们可以感受到父亲的耐心、温和，以及对“我”细致入微的关爱
。3. 结合短文内容,说说父亲对“我”产生了哪些影响。
①父亲的音容笑貌和对“我”的关爱深深烙印在“我”的记忆中，成为“我”童年温暖的回忆。②被蚊子叮时“我”总会想起父亲，体现出父亲细致的爱对“我”产生了深远的影响，成为“我”的情感慰藉。
4. 新思维 思辨表达 短文题目是“父亲的画面”,文中却用多处笔墨描写了母亲的言行。有关母亲的内容是否可以删去? 为什么?
不可以删去。文中描写母亲抱怨父亲“宠坏了我”，对父亲不打蚊子表示不解，从侧面衬托出父亲对“我”毫无保留、细致入微的关爱，使父亲的形象更加立体、生动。
5. 短文的最后一个自然段重现了父亲打蚊子的细节,这样的结尾有什么作用?
通过再现父亲打蚊子的细节，呼应上文内容，以具体的场景强化情感表达，使对父亲的思念更真切、深刻，突出了父亲的爱对“我”的深刻影响。
答案：1. 父亲当“我”的溜滑梯 父亲给“我”讲枕边故事 父亲握着“我”的手练描红 父亲为不让蚊子咬“我”，等蚊子吸足了自己的血后再打蚊子 2. 动作 父亲的耐心、温和，以及对“我”细致入微的关爱 3. ①父亲的音容笑貌和对“我”的关爱深深烙印在“我”的记忆中，成为“我”童年温暖的回忆。②被蚊子叮时“我”总会想起父亲，体现出父亲细致的爱对“我”产生了深远的影响，成为“我”的情感慰藉。 4. 不可以删去。文中描写母亲抱怨父亲“宠坏了我”，对父亲不打蚊子表示不解，从侧面衬托出父亲对“我”毫无保留、细致入微的关爱，使父亲的形象更加立体、生动。 5. 通过再现父亲打蚊子的细节，呼应上文内容，以具体的场景强化情感表达，使对父亲的思念更真切、深刻，突出了父亲的爱对“我”的深刻影响。