1. 阅读材料(一)(二),下列关于阅读的作用表述不正确的一项是(2分) (
2. 阅读材料(二),作者对影视作品态度发生的变化正确的一项是(2分) (
3. 科普视频文案表达严谨,材料(三)中运用了____
4. 阅读材料(三),下列视频不会出现在汪品先院士主页上的一项是(2分) (
5. 阅读材料(二)(三),你发现优秀视频背后创作者付出了什么?(2分)
(1) 罗衣的视频背后是____
(3) 李子柒视频的背后是____
6. 新趋势 情境实践 阅读三则材料,参与同学们的讨论。(2分)
D
)2. 阅读材料(二),作者对影视作品态度发生的变化正确的一项是(2分) (
A
)3. 科普视频文案表达严谨,材料(三)中运用了____
列数字
____、____作类比
____等说明方法。(2分)4. 阅读材料(三),下列视频不会出现在汪品先院士主页上的一项是(2分) (
A
)5. 阅读材料(二)(三),你发现优秀视频背后创作者付出了什么?(2分)
(1) 罗衣的视频背后是____
大量的日记和诗歌创作
____。(3) 李子柒视频的背后是____
三年的拜访与学习
____。6. 新趋势 情境实践 阅读三则材料,参与同学们的讨论。(2分)
阅读为短视频提供知识基础和创作灵感，短视频以生动直观的方式传播知识、深化理解，二者相辅相成，共同促进文化的传承与创新。
答案：1. D 2. A 3. 列数字 作类比 举例子（答出两个即可） 4. A 5.（1）大量的日记和诗歌创作 （3）三年的拜访与学习 6. 示例：阅读为短视频提供知识基础和创作灵感，短视频以生动直观的方式传播知识、深化理解，二者相辅相成，共同促进文化的传承与创新。