1. 审清题目 选一选,填一填,明确本次习作的任务。
(1) 审内容:本次习作我们可以写的有(多选) (
A. 亲身经历的事 B. 看到的事 C. 听说的事 D. 想象的事
(2) 审清重点:要选择
(1) 审内容:本次习作我们可以写的有(多选) (
ABC
)A. 亲身经历的事 B. 看到的事 C. 听说的事 D. 想象的事
(2) 审清重点:要选择
印象深
的事来写,按照一定的顺序
把事情写清楚。答案：（1）ABC （2）印象深 顺序
2. 选择材料 读一读下面习作的标题,想一想哪些材料适合这些习作。
捉蚊趣事 夏天夜晚被蚊帐里的蚊子吵得无法入睡,我设法消灭蚊子。
教室里的掌声
照片里的温暖
捉蚊趣事 夏天夜晚被蚊帐里的蚊子吵得无法入睡,我设法消灭蚊子。
教室里的掌声
照片里的温暖
答案：示例：我第一次站到讲台上演讲，结束后老师和同学们为我鼓起了掌。 我的同桌和我是好朋友，后来她转学了，我们在课桌前合影留念。
3. 理清思路 填一填,理清本次习作的思路。
所选事件:
时间
起因
经过
结果
所选事件:
竞选班长
时间
班会课
地点教室
人物我、同学、老师
起因
下周班会课要选出新班长，我参加了竞选。
经过
为了当班长，我本想用巧克力换取同学们的投票，老师教育了我。
结果
最终我凭借出色的演讲当选班长。我明白了做人做事都要讲诚信，要凭自己的实力达成目标。
答案：示例：
|所选事件：竞选班长|
|----|
|时间：班会课|
|地点：教室|
|人物：我、同学、老师|
|起因：下周班会课要选出新班长，我参加了竞选。|
|经过：为了当班长，我本想用巧克力换取同学们的投票，老师教育了我。|
|结果：最终我凭借出色的演讲当选班长。我明白了做人做事都要讲诚信，要凭自己的实力达成目标。|
|所选事件：竞选班长|
|----|
|时间：班会课|
|地点：教室|
|人物：我、同学、老师|
|起因：下周班会课要选出新班长，我参加了竞选。|
|经过：为了当班长，我本想用巧克力换取同学们的投票，老师教育了我。|
|结果：最终我凭借出色的演讲当选班长。我明白了做人做事都要讲诚信，要凭自己的实力达成目标。|
4. 小试身手 读一读下面的片段,学习片段的写作方法,再按要求写一写。
我把油
加点的一系列动词,生动地展现了“我”摊鸡蛋饼的过程。
再从听到的、闻的、想到的等方面进行描写,使整个过程更加具体,让人读后如亲身经历一样。
观察右图,发挥想象,用一段话写一写一家三口包饺子的场景。______
我把油
倒
入
锅里,等油烧热了,放
入
葱、姜翻
炒
,锅中顿时发出嗞嗞的声音。翻
炒
了一会儿,我再把鸡蛋液倒
入
锅里,将锅不停地转
动
,一会儿便摊
出
了一个鸡蛋饼。闻着香喷喷的鸡蛋饼,我想:妈妈回来一定会表扬我的。加点的一系列动词,生动地展现了“我”摊鸡蛋饼的过程。
再从听到的、闻的、想到的等方面进行描写,使整个过程更加具体,让人读后如亲身经历一样。
观察右图,发挥想象,用一段话写一写一家三口包饺子的场景。______
示例：妈妈负责擀饺子皮，只见她一手握着擀面杖，一手捏着面皮快速旋转，一张又圆又薄的饺子皮很快就擀好了。爸爸和我负责包饺子，我是“新手”，就先看爸爸是怎么包的。只见他拿起一张饺子皮放在手心，又夹了适量的饺子馅儿放在饺子皮正中，然后把皮的两边对齐，将中间部分捏紧，再分别从两边往中间捏出三四个褶子，这样一个圆鼓鼓的饺子便包好了。我有样学样，很快就上手了。
答案：示例：妈妈负责擀饺子皮，只见她一手握着擀面杖，一手捏着面皮快速旋转，一张又圆又薄的饺子皮很快就擀好了。爸爸和我负责包饺子，我是“新手”，就先看爸爸是怎么包的。只见他拿起一张饺子皮放在手心，又夹了适量的饺子馅儿放在饺子皮正中，然后把皮的两边对齐，将中间部分捏紧，再分别从两边往中间捏出三四个褶子，这样一个圆鼓鼓的饺子便包好了。我有样学样，很快就上手了。