1. 请用①②③……的序号标出自然段。
2. 读一读,猜猜加点字的读音,再连线。
qì——
3. 读句子,联系上下文给加点字选择正确的意思,打“√”。
(1) 时间一长,彼(bǐ)此成了好朋友。
彼此:① 双方,互相。
(2) 米老鼠受到小朋友们的喜爱和欢迎,成了卡通明星。
明星:① 明天的星星。 ② 有影响的、有名的人物。
4. 认真读第③自然段,想一想:米老鼠是怎么画出来的? 选择括号中意思正确的一项,打“√”。
迪斯尼看见一只小老鼠在(画板上
5. 你喜欢文中的“卡通明星”吗? 为什么呢? (没学过的字可以写拼音)
我
①小朋友,你知道米老鼠是谁画的吗?告诉你吧,他就是美国的沃尔特·迪斯尼。②迪斯尼小时候很喜欢画画。为了学画画,他借用爸爸的汽车间,作为他的画室。一天,他看见一只小老鼠在地上跳跃,觉得很可爱,就拿了些面包渣喂它。时间一长,彼此成了好朋友。有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他的工作画板上,并且有节奏地跳着。迪斯尼就在一旁,瞪大眼睛仔细观察。后来,迪斯尼就开始画老鼠了。③米老鼠就是这样画成的。米老鼠越画越好,受到许多小朋友的喜爱和欢迎,很快就成了卡通明星。
2. 读一读,猜猜加点字的读音,再连线。
qì——
汽
车 dèng——瞪
大眼睛 shǔ——米老鼠
dǎn——大胆
3. 读句子,联系上下文给加点字选择正确的意思,打“√”。
(1) 时间一长,彼(bǐ)此成了好朋友。
彼此:① 双方,互相。
√
② 你和我。(2) 米老鼠受到小朋友们的喜爱和欢迎,成了卡通明星。
明星:① 明天的星星。 ② 有影响的、有名的人物。
√
4. 认真读第③自然段,想一想:米老鼠是怎么画出来的? 选择括号中意思正确的一项,打“√”。
迪斯尼看见一只小老鼠在(画板上
地上
)跳跃,觉得它很(讨厌 可爱
),就拿了些(面包渣
面包)喂它。时间一长,彼此成了(好朋友
小伙伴)。有时候,那只老鼠还大胆地爬到他的(桌子上 工作画板上
),有节奏地跳着。迪斯尼仔细观察,就开始画老鼠了。5. 你喜欢文中的“卡通明星”吗? 为什么呢? (没学过的字可以写拼音)
我
喜欢
文中的“卡通明星”,因为它很可爱，受到很多小朋友的喜爱
。答案：1. 略 2. qì——汽车 dèng——瞪大眼睛 shǔ——米老鼠 dǎn——大胆 3.（1）① （2）② 解析：第（1）句，结合上下文和句子的内容可以知道，这里的“彼此”指的是迪斯尼和小老鼠双方，他们因为相处久了成了好朋友。所以这里“彼此”的意思是“双方，互相”。第（2）句，结合句子的意思可以知道，米老鼠由于受到小朋友们的喜爱和欢迎，影响力和名气逐渐扩大。所以这里“明星”的意思是“有影响的、有名的人物”。 4. 地上 可爱 面包渣 好朋友 工作画板上 5. 示例：喜欢 米老鼠聪明又可爱