1. (几何直观)下面的图形分别是从长方体的哪一面看到的？(填“前”“右”或“上”)
(
(
上
)面 (右
)面 (前
)面答案：上 右 前
2. 根据从不同方向看到的图形连一连。
答案：
解析：
（1）前面与第一个图形相连，右面与第二个图形相连，上面与第三个图形相连。
（2）前面与第二个图形相连，右面与第一个图形相连，上面与第三个图形相连。
（2）前面与第二个图形相连，右面与第一个图形相连，上面与第三个图形相连。
3. 下面的长方体从右面看到的分别是什么图形？连一连。
答案：
解析：
（由于无法直接绘制连线，此处用文字描述对应关系）
第一个长方体（水平放置3个正方体）—右面看到的图形：正方形（第三个小图形）
第二个长方体（2×2正方体组合）—右面看到的图形：上下2个正方形组成的长方形（第一个小图形）
第三个长方体（横向3个正方体错位排列）—右面看到的图形：正方形（第三个小图形）
（注：实际答题卡中应通过直线连接对应的长方体与右面视图图形）
第一个长方体（水平放置3个正方体）—右面看到的图形：正方形（第三个小图形）
第二个长方体（2×2正方体组合）—右面看到的图形：上下2个正方形组成的长方形（第一个小图形）
第三个长方体（横向3个正方体错位排列）—右面看到的图形：正方形（第三个小图形）
（注：实际答题卡中应通过直线连接对应的长方体与右面视图图形）
4. 把3个同样大的正方体上下叠起来摆成一个长方体,分别画出从前面、上面和右面看到的图形。
答案：
5. 先观察,再填一填。(填序号)
(1)从右面看是图B的为(
(2)从不同的面既能看到图A又能看到图B的是(
(1)从右面看是图B的为(
③④
),从前面看是图A的为(②③
)。(2)从不同的面既能看到图A又能看到图B的是(
①③
)。答案：(1)③④ ②③ (2)①③
6. (操作探究)用8个同样大的正方体摆一摆。摆成的长方体从右面看到的是,
应该怎样摆？这时从前面和上面看到的分别是什么图形？画出看到的图形。
应该怎样摆？这时从前面和上面看到的分别是什么图形？画出看到的图形。答案：
7. (思维过程)给一个正方体添一个同样大的正方体,从前面看是,
应添在原来正方体的(
应添在原来正方体的(左(或右)
)面;从前面看是,应添在原来正方体的(前(或后)
)面。答案：左(或右) 前(或后) 解析:原来的正方体从前面看只有一个正方形,要想变成左右排列的两个正方形,只要把同样大的一个正方体添在原来正方体的左面或右面就行;要想从前面看到的图形不变,把同样大的一个正方体添在原来正方体的前面或后面就行。
解析：
左(或右) 前(或后)