(1)10个一是
10
,10个十是100
,100里面有100
个一。答案：10；100；100
(2)计数器上,从右边起,第一位是( )位,百位在第( )位。
答案：
(3)8个十和(
2
)个十组成100,6个十和(40
)个一组成100。答案：解析：
题目考查的是对100以内数的组成的理解。
对于第一个空，需要找到一个数，使得8个十加上这个数乘以10等于100。
对于第二个空，需要找到一个数，使得6个十加上这个数等于100。
答案：
(3)8个十和( 2 )个十组成100，6个十和( 40 )个一组成100。
题目考查的是对100以内数的组成的理解。
对于第一个空，需要找到一个数，使得8个十加上这个数乘以10等于100。
对于第二个空，需要找到一个数，使得6个十加上这个数等于100。
答案：
(3)8个十和( 2 )个十组成100，6个十和( 40 )个一组成100。
99添上1是
10
个十,是100
。答案：(1) 20 50 60 80 100 (2) 10 100
3.(数形结合)写一写,画一画,比一比。
答案：
$59 ＜ 60$
＞
$59 ＜ 60$
＞4. 在$◯$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
90$◯$
65$◯$
90$◯$
＜
100 60+20$◯$＜
10065$◯$
=
70-5 10+80$◯$＞
90-10答案：$＜ ＜ = ＞$
解析：
90＜100
60+20=80＜100
70-5=65，65=65
10+80=90，90-10=80，90＞80
＜ ＜ = ＞
60+20=80＜100
70-5=65，65=65
10+80=90，90-10=80，90＞80
＜ ＜ = ＞
5.(量感)从左边数起,第二瓶中有50颗珠子。估一估,第一瓶中有多少颗？在合适的答案下面画“√”。第三瓶中有多少颗？在合适的答案下面画“$◯$”。
答案：100颗 60颗 20颗
＜
＜
6.(思维过程)用1颗珠在下面的计数器上拨数,把数按从小到大的顺序排列。(用“$＜$”连接)
答案：$1 ＜ 10 ＜ 100$
解析:这1颗珠既可以放在百位上，也可以放在十位上，还可以放在个位上。比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大。
解析:这1颗珠既可以放在百位上，也可以放在十位上，还可以放在个位上。比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大。