(1)
上图里有(
上图里有(
4
)个百、(8
)个十和(5
)个一,再添上(5
)个小正方体就是四百九十。答案：4 8 5 5
(2)一个三位数由9个一、5个十和4个百组成,这个数是(
459
)。答案：459
解析：
4个百是400，5个十是50，9个一是9，400+50+9=459。这个数是459。
①在(
②300和500这两个数中,(
③在上图中用“·”标出758的大概位置。
300
)里填数。②300和500这两个数中,(
300
)离800远一些。③在上图中用“·”标出758的大概位置。
如图所示 (300) (500) 700 758 900 (800) 600 400
答案：① 如图所示 ② 300 ③ 如图所示 (300) (500) 700 758 900 (800) 600 400
解析：
① 300；500；800
② 300
③ （在700和800之间，更靠近800的位置标“·”）
② 300
③ （在700和800之间，更靠近800的位置标“·”）
(4)$643= $(
$990= $(
$208= $(
600
)$+$(40
)$+$(3
)$990= $(
900
)$+$(90
)$208= $(
200
)$+$(8
)答案：600 40 3 900 90 200 8
2.
(1)(易错题)①号计数器表示的数为( ),它由2个( )和5个( )组成。②号计数器表示的数为( ),它由2个( )和5个( )组成。
(2)在③号计数器上用珠表示532。
(1)(易错题)①号计数器表示的数为( ),它由2个( )和5个( )组成。②号计数器表示的数为( ),它由2个( )和5个( )组成。
(2)在③号计数器上用珠表示532。
答案：
(1) 205 百 一 250 百 十 易错分析:这是一道对比题,要看清 5 颗珠是在个位上还是在十位上,不能混淆。 (2)
(1) 205 百 一 250 百 十 易错分析:这是一道对比题,要看清 5 颗珠是在个位上还是在十位上,不能混淆。 (2)
3. 每个数中的“8”各表示多少？连一连。
答案：
4.(探索规律)找规律,填一填。
(1)820,822,824,(
(2)715,710,705,(
(3)343,454,565,(
(1)820,822,824,(
826
),(828
)。(2)715,710,705,(
700
),(695
)。(3)343,454,565,(
676
),(787
)。答案：(1) 826 828 (2) 700 695 (3) 676 787
5.(思维过程)一个三位数,百位上的数字是十位与个位上的数字之和,十位上的数字比个位上的数字多3。这个数可能是
330 或 541 或 752 或 963
。答案：330 或 541 或 752 或 963 解析:根据十位上的数字比个位上的数字多 3,可得个位上的数字可以是 0、1、2、3、4、5、6,对应的十位上的数字就是 3、4、5、6、7、8、9。再根据百位上的数字是十位与个位上的数字之和,且百位上的数字最大是 9,可得百位上的数字只能是 3、5、7、9。由此可知,这个数可能是 330 或 541 或 752 或 963。
解析：
解：设个位上的数字为$x$，则十位上的数字为$x + 3$，百位上的数字为$(x + 3) + x = 2x + 3$。
因为个位数字$x$为整数，且十位数字$x + 3$为一位数，百位数字$2x + 3$为一位数且不为$0$，所以：
当$x = 0$时，十位数字为$3$，百位数字为$3$，这个数是$330$；
当$x = 1$时，十位数字为$4$，百位数字为$5$，这个数是$541$；
当$x = 2$时，十位数字为$5$，百位数字为$7$，这个数是$752$；
当$x = 3$时，十位数字为$6$，百位数字为$9$，这个数是$963$。
答案：$330$或$541$或$752$或$963$
因为个位数字$x$为整数，且十位数字$x + 3$为一位数，百位数字$2x + 3$为一位数且不为$0$，所以：
当$x = 0$时，十位数字为$3$，百位数字为$3$，这个数是$330$；
当$x = 1$时，十位数字为$4$，百位数字为$5$，这个数是$541$；
当$x = 2$时，十位数字为$5$，百位数字为$7$，这个数是$752$；
当$x = 3$时，十位数字为$6$，百位数字为$9$，这个数是$963$。
答案：$330$或$541$或$752$或$963$