14. (2025·浙江期末)读经典著作,跨时空界限。融当代血液,启行为选择。下面材料启迪我们要(
|孔子的“仁爱”思想|
|朱熹的“格物致知”论|
|王阳明的“知行合一”|
|顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”|
A.用优秀文明成果滋润生命
B.守护好自己的生命健康安全
C.在身体上接续祖先的生命
D.成为社会关系中独特的生命
A
)|孔子的“仁爱”思想|
|朱熹的“格物致知”论|
|王阳明的“知行合一”|
|顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”|
A.用优秀文明成果滋润生命
B.守护好自己的生命健康安全
C.在身体上接续祖先的生命
D.成为社会关系中独特的生命
答案：A
15. (2025·北京海淀期末)某校七年级组织实践活动,同学们通过开展读书分享会,交流收获和感悟；通过走进国家博物馆,了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：D
16. (16分)(2025·浙江湖州期末)阅读材料,回答问题。
|热点事件|新闻速评|
|“我已无法返航,你们继续前进！”——这是24年前的4月1日,“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今,儿子继承了他的遗志,成为海军军官,与父亲“一起”守护祖国的海空|这,就是传承的力量。“长大后我就成了你。”一份事业,只要我们都记得,他们的生命就会得以延续,精神就会得以传承|
|2024年,云南哀牢山地区因为一条视频引发网友关注,原本人烟稀少的“禁区”变成人满为患的“景区”,面对突然的“爆红”,当地却开启了“劝退模式”,多次告诫游客勿贸然前往哀牢山未开放区域“以身涉险”|敬畏并非只是一句口号,而应该是每一个人的真实行动|
(1)从认识生命的角度谈谈如何理解“这,就是传承的力量”。(8分)
(2)根据“哀牢山事件”,说说我们该如何敬畏生命,让生命之花绽放得更加绚丽。(8分)
|热点事件|新闻速评|
|“我已无法返航,你们继续前进！”——这是24年前的4月1日,“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今,儿子继承了他的遗志,成为海军军官,与父亲“一起”守护祖国的海空|这,就是传承的力量。“长大后我就成了你。”一份事业,只要我们都记得,他们的生命就会得以延续,精神就会得以传承|
|2024年,云南哀牢山地区因为一条视频引发网友关注,原本人烟稀少的“禁区”变成人满为患的“景区”,面对突然的“爆红”,当地却开启了“劝退模式”,多次告诫游客勿贸然前往哀牢山未开放区域“以身涉险”|敬畏并非只是一句口号,而应该是每一个人的真实行动|
(1)从认识生命的角度谈谈如何理解“这,就是传承的力量”。(8分)
(2)根据“哀牢山事件”,说说我们该如何敬畏生命,让生命之花绽放得更加绚丽。(8分)
答案：（1）① 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（4 分）② 人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（4 分）（2）① 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。② 敬畏生命，就要不漠视自己和他人的生命，关爱他人的生命。③ 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。④ 增强安全意识和自我保护能力，远离危险环境。（每点 2 分，共 8 分）