零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2025年通城学典课时作业本九年级化学上册鲁教版江苏专版 第106页解析答案
1. 用石蕊染成紫色的干燥纸花进行如图所示的实验,观察到纸花变色的是 (
C
)
A.Ⅰ和Ⅱ
B.Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅰ和Ⅳ
D.Ⅲ和Ⅳ
答案:C
解析:
解:Ⅰ.稀醋酸显酸性,能使紫色石蕊纸花变红;
Ⅱ.水显中性,不能使紫色石蕊纸花变色;
Ⅲ.干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色;
Ⅳ.喷水后的纸花放入二氧化碳中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊纸花变红。
观察到纸花变色的是Ⅰ和Ⅳ。
答案:C
2. 食品保鲜常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了如图所示的实验探究,有关实验现象或分析正确的是 (
C
)

A.(Ⅰ)静置,烧杯内气球无明显现象
B.(Ⅱ)加水后烧杯内只发生物理变化
C.(Ⅲ)形成白雾的原因是干冰升华吸热
D.(Ⅳ)紫色石蕊试液不变色
答案:C
解析:
解:
A. (Ⅰ)中干冰升华产生二氧化碳气体,气球会膨胀,A错误。
B. (Ⅱ)加水后干冰升华吸热,部分二氧化碳与水反应生成碳酸,有化学变化,B错误。
C. (Ⅲ)干冰升华吸热使周围水蒸气冷凝成小液滴形成白雾,C正确。
D. (Ⅳ)二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊试液变红,D错误。
结论:C
3. 化学兴趣小组同学进行如图所示的数字化实验。下列说法正确的是 (
B
)
A.实验中可观察到烧杯中溶液变为蓝色
B.反应的化学方程式为 $ {CO_{2} + H_{2}O \xlongequal{} H_{2}CO_{3}} $
C.该实验说明二氧化碳能溶于水
D.纵坐标 $ y $ 可表示烧杯中物质的总质量

答案:B
4. (2024·苏州校级段考)为验证 $ {CO_{2}} $ 的性质,学习小组设计如图装置进行实验。将两注射器中的液体依次平缓注入充满二氧化碳的烧瓶(容积为 250 mL)中,并保持注射器活塞在注射器底部,再同时振荡两个烧瓶。以下说法不正确的是 (
D
)

A.实验前,应先检查装置的气密性
B.装置乙中的澄清石灰水变浑浊
C.装置乙中,玻璃管 $ a $ 的作用是平衡气压
D.振荡烧瓶后,装置乙中的导管口有气泡冒出

答案:D
解析:
A. 实验前检查装置气密性,防止气体泄漏影响实验,正确。
B. 二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,装置乙中澄清石灰水变浑浊,正确。
C. 玻璃管a可平衡装置乙内外气压,防止液体倒吸,正确。
D. 装置乙中二氧化碳被石灰水吸收,瓶内气压减小,导管口不会有气泡冒出,错误。
答案:D
5. 二氧化碳对人类的生存、生活有着重大影响。某化学兴趣小组同学对二氧化碳进行了如图所示的实验探究,请回答下列问题:


(1) 如图甲所示,用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体,在瓶中倒入约 $ \frac{1}{3} $ 容积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到
软塑料瓶变瘪
,说明二氧化碳可能具有的性质是
二氧化碳能溶于水
(写一点即可)。
(2) 如图乙所示,缓慢通入二氧化碳一段时间后,三通管
(填“上”或“下”)方燃着的小木条先熄灭,此实验说明二氧化碳可用于
灭火

(3) 如图丙所示,一段时间后能观察到
湿润
的紫色石蕊试纸变成红色,请解释石蕊试纸变色的原因:
二氧化碳与水反应生成了酸,酸使石蕊试纸变红

答案:(1)软塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水(合理答案均可) (2)下 灭火 (3)湿润 二氧化碳与水反应生成了酸,酸使石蕊试纸变红(合理答案均可)
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