三、小文阅读《湘行散记》后,写了下面的文字。请阅读后回答问题。
①这本书中诗情画意的景与热
②沈从文笔下的人总是精神饱满。你看,当遇激流,那勇敢粗犷的水手,便毫不犹豫地跳入奔涌的激流,化险为夷。
③书中的景似一幅幅丹青墨宝。你看,书中的语言,如chéng澈的湘水缓缓流淌,
④《湘行散记》中,湘西的现实与历史,作者的见闻与回忆,被精心地编织在一起。阅读它,你会遇见一个绝美的湘西胜境。
1. (1)书写时,小文将不会写的字用拼音代替了,请你补全。
chéng(
(2)小文将读不准的字加了点,请你写出正确读音。
热
2. 表达要注意条理清晰。请从这个角度出发,为上述四段话选择合适的排列顺序 (
A. ④②③① B. ④①③②
C. ①③④② D. ④③①②
3. 以下是小语对上述四段话的注解,请选出其中说法正确的一项 (
A. 第①段中“大相径庭”成语使用错误。
B. 第②段中“勇敢”是褒义词,“粗犷”是贬义词。
C. 第③段中画波浪线一句“书中的景似一幅幅丹青墨宝”运用了比喻的修辞手法。
D. 第④段中“编织”是名词,“阅读”是动词,“绝美”是形容词。
①这本书中诗情画意的景与热
忱
淳朴的人,一定会让你产生大相径庭之感。②沈从文笔下的人总是精神饱满。你看,当遇激流,那勇敢粗犷的水手,便毫不犹豫地跳入奔涌的激流,化险为夷。
③书中的景似一幅幅丹青墨宝。你看,书中的语言,如chéng澈的湘水缓缓流淌,
晕
染出秀丽风景：峰峦绵延,崖石青黛,吊脚小楼,piāo缈橹歌……④《湘行散记》中,湘西的现实与历史,作者的见闻与回忆,被精心地编织在一起。阅读它,你会遇见一个绝美的湘西胜境。
1. (1)书写时,小文将不会写的字用拼音代替了,请你补全。
chéng(
澄
)澈 piāo(缥
)缈(2)小文将读不准的字加了点,请你写出正确读音。
热
忱
(chén
) 晕
染(yùn
)2. 表达要注意条理清晰。请从这个角度出发,为上述四段话选择合适的排列顺序 (
B
)A. ④②③① B. ④①③②
C. ①③④② D. ④③①②
3. 以下是小语对上述四段话的注解,请选出其中说法正确的一项 (
C
)A. 第①段中“大相径庭”成语使用错误。
B. 第②段中“勇敢”是褒义词,“粗犷”是贬义词。
C. 第③段中画波浪线一句“书中的景似一幅幅丹青墨宝”运用了比喻的修辞手法。
D. 第④段中“编织”是名词,“阅读”是动词,“绝美”是形容词。
答案：1.
(1)澄 缥
(2)chén yùn 2.B 【解析】④句是总写。“绝美的湘西胜境”中有景有人，①句中“诗情画意的景与热忱淳朴的人”承接④句。③句写“景”，②句写“人”，与①句对应，先介绍“景”后介绍“人”。故排序为④①③②。故选 B。 3.C 【解析】A 项，大相径庭：形容彼此相差很远或矛盾很大。使用正确。B 项，“粗犷”既可以是褒义词，也可以是贬义词，具体取决于使用时上下文的语境。它在第②段中为褒义词。D 项，“编织”在这里是动词，“绝美”是一个“副词+形容词”的组合。
(1)澄 缥
(2)chén yùn 2.B 【解析】④句是总写。“绝美的湘西胜境”中有景有人，①句中“诗情画意的景与热忱淳朴的人”承接④句。③句写“景”，②句写“人”，与①句对应，先介绍“景”后介绍“人”。故排序为④①③②。故选 B。 3.C 【解析】A 项，大相径庭：形容彼此相差很远或矛盾很大。使用正确。B 项，“粗犷”既可以是褒义词，也可以是贬义词，具体取决于使用时上下文的语境。它在第②段中为褒义词。D 项，“编织”在这里是动词，“绝美”是一个“副词+形容词”的组合。
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
kǎi(
2. 分别指出文段中加点词语的词性。
自己：
3. 在①～⑨处填写相应的名句。
①
4. 文段中【甲】【乙】【丙】三句话顺序不当,根据文意,你认为顺序调整后正确的一项是 (
kǎi(
慨
)叹 肆虐
(nüè
)2. 分别指出文段中加点词语的词性。
自己：
代词
悲壮：形容词
3. 在①～⑨处填写相应的名句。
①
海日生残夜
②落花时节又逢君
③断肠人在天涯
④晴空一鹤排云上
⑤夜阑卧听风吹雨
⑥铁马冰河入梦来
⑦日月之行
⑧若出其中
⑨河流大野犹嫌束
4. 文段中【甲】【乙】【丙】三句话顺序不当,根据文意,你认为顺序调整后正确的一项是 (
D
)答案：1.慨 nüè 2.代词 形容词 3.①海日生残夜 ②落花时节又逢君 ③断肠人在天涯 ④晴空一鹤排云上 ⑤夜阑卧听风吹雨 ⑥铁马冰河入梦来 ⑦日月之行 ⑧若出其中 ⑨河流大野犹嫌束 4.D 【解析】甲句中的陆游是南宋时期诗人，乙句中的曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，丙句中的谭嗣同是清末维新派政治家、思想家、戊戌变法“六君子”之一。联系甲句上文“英雄豪情，代代相传"分析，后面应该按照朝代排列顺序，所以顺序应是【乙】【甲】【丙】。故选 D。