六、某学校诗文组将举办不同主题的交流会,请你参与并完成下列任务。
1. 诗文组为交流会设计了海报,请你帮助完成。
|诗：|古文是千年时光构建的家园,收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁,它让我们的学识更yuān博,也让我们的______。一字一句,一唱一hè,去体会百转千回的独属于中华儿女的情怀。|

|文：| |
(1)根据拼音在横线处填入汉字。
yuān______博 一唱一hè______
(2)依据材料内容,将海报文字补充完整。
(3)小组成员们在海报中加入了“诗”“文”的古文字字形,并对“文”字展开了讨论。
小诸：我发现,“文”的甲骨文字形可以拆分成“彡”和“ミ”。
小文：我查阅了资料,“彡”有花纹的意思。而《说文解字》提道：“文,错画也。”看来“文”的本义应该是______。
小诸：后来,字义发生了变化,逐渐变成了今天我们理解的含义。
小文：没错,比如在《咏雪》中,“文义”的意思就是______。
2. 活动现场,诗文组展示了“水”这一意象在古诗文中的丰富意蕴,请作答。
|古诗文中的“水”| | |
| |意象解读|运用范例|
|课内整理|“水”：(1)______|子在川上曰：“(2)______,______。”(《〈论语〉十二章》)|
| |“水”：胸怀博大|(3)______,以观沧海。水何澹澹,(4)______。(曹操《观沧海》)|
| |“水”：(5)______|(6)______,______,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)|
|课外探究|(7)阅读下面的诗歌,结合内容分析“水”承载了诗人怎样的情感。富春至严陵山水甚佳(其二)[清]纪昀浓似春云淡似烟,参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐,翠色随人欲上船。| |
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3. 诗文组向大家分享了借古诗文取笔名的方法。请从下面两首作品中任选一首,仿照示例,为自己取一个好听又有意义的笔名,并说明理由。
A.《秋词》(其一)(刘禹锡) B.《诫子书》(诸葛亮)
示例：“冰心”,源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”,意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。
我的笔名：______,理由：______
______。