1. 【童话·故事】“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文,完成故事梳理。
|遇见房东太太| $\boxed{(1)}$ | $\boxed{(2)}$ |遇见年轻女人|
|自知不受欢迎|担心他人受伤| $\boxed{(3)}$ |决心编织新毯子|
(1)
2. 【童话·想象】童话想象奇特。下列对作者的想象理解正确的一项是(
A. 苏菲不是普通的蜘蛛,是艺术家,因为她能织出非常奇妙的蜘蛛网。
B. 苏菲虽是蜘蛛,却不愿意有人因为她从屋顶摔下去,具有人的善良。
C. 苏菲把阳光揉成金线,融入她的丝里,为公寓织成了一挂新窗帘。
D. 苏菲同情出生的小宝宝没有毯子,用细松枝、雪花等编织充满爱心的毯子。
3. 【童话·语言】童话语言温暖而美好。请赏析下面的句子。
她把那些好点子都织进毯子里,有散发香气的细松枝、夜晚的景色、古老的摇篮曲、快乐的雪花……
4. 【童话·主题】优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项,结合文章内容谈谈对本文主题的理解。
A. 美与坚持 B. 奉献与勇气 C. 爱与感恩
我选择：
我的理解：
|遇见房东太太| $\boxed{(1)}$ | $\boxed{(2)}$ |遇见年轻女人|
|自知不受欢迎|担心他人受伤| $\boxed{(3)}$ |决心编织新毯子|
(1)
遇见船长
(2)遇见厨师
(3)好伤心
2. 【童话·想象】童话想象奇特。下列对作者的想象理解正确的一项是(
B
)A. 苏菲不是普通的蜘蛛,是艺术家,因为她能织出非常奇妙的蜘蛛网。
B. 苏菲虽是蜘蛛,却不愿意有人因为她从屋顶摔下去,具有人的善良。
C. 苏菲把阳光揉成金线,融入她的丝里,为公寓织成了一挂新窗帘。
D. 苏菲同情出生的小宝宝没有毯子,用细松枝、雪花等编织充满爱心的毯子。
3. 【童话·语言】童话语言温暖而美好。请赏析下面的句子。
她把那些好点子都织进毯子里,有散发香气的细松枝、夜晚的景色、古老的摇篮曲、快乐的雪花……
示例一:此句运用短句,排列了多种美好事物,省略号表明还有很多美好事物,既展现了毯子的美好与神奇,也表现了苏菲的聪慧、对孩子的关爱与祝福。示例二:句中织进毯子里的数据,有的散发香气,有的朦朦胧胧,有的古老,有的快乐,让人在联想与想象中仿佛置身于这些事物构成的美好温暖意境中,温馨又舒适。
4. 【童话·主题】优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项,结合文章内容谈谈对本文主题的理解。
A. 美与坚持 B. 奉献与勇气 C. 爱与感恩
我选择：
A
(填序号)我的理解：
苏菲见到“老旧的窗帘”、“一片灰色”的衣服、“又脏又破"的拖鞋就决定帮忙,驱动她的县对于美的不懈追求。而这种追求即使不被理解和接受,她也仍然坚持。最终,她完成了杰作。所以,童话的主题应该是鼓励人们坚持对美的追求。
答案：1.
(1)遇见船长
(2)遇见厨师
(3)好伤心 2.B 3.示例一:此句运用短句,排列了多种美好事物,省略号表明还有很多美好事物,既展现了毯子的美好与神奇,也表现了苏菲的聪慧、对孩子的关爱与祝福。示例二:句中织进毯子里的数据,有的散发香气,有的朦朦胧胧,有的古老,有的快乐,让人在联想与想象中仿佛置身于这些事物构成的美好温暖意境中,温馨又舒适。 4.示例:A 苏菲见到“老旧的窗帘”、“一片灰色”的衣服、“又脏又破"的拖鞋就决定帮忙,驱动她的县对于美的不懈追求。而这种追求即使不被理解和接受,她也仍然坚持。最终,她完成了杰作。所以,童话的主题应该是鼓励人们坚持对美的追求。
(1)遇见船长
(2)遇见厨师
(3)好伤心 2.B 3.示例一:此句运用短句,排列了多种美好事物,省略号表明还有很多美好事物,既展现了毯子的美好与神奇,也表现了苏菲的聪慧、对孩子的关爱与祝福。示例二:句中织进毯子里的数据,有的散发香气,有的朦朦胧胧,有的古老,有的快乐,让人在联想与想象中仿佛置身于这些事物构成的美好温暖意境中,温馨又舒适。 4.示例:A 苏菲见到“老旧的窗帘”、“一片灰色”的衣服、“又脏又破"的拖鞋就决定帮忙,驱动她的县对于美的不懈追求。而这种追求即使不被理解和接受,她也仍然坚持。最终,她完成了杰作。所以,童话的主题应该是鼓励人们坚持对美的追求。