1. 语文要素 根据形声字的特点，我猜“鹦鹉”的读音是
2. 下面三只鹦鹉分别说了什么话？根据短文内容连一连。
1号鹦鹉
3. 3号鹦鹉学会说“我自己洗手，我自己穿衣服，我自己洗袜子”，体现了主人对
4. 老爷爷只给养1、2、3号鹦鹉的小朋友发了奖是因为 （
5. 新思维 开放探究 如果你收到鹦鹉，你会教它说什么？
yīng wǔ
。2. 下面三只鹦鹉分别说了什么话？根据短文内容连一连。
1号鹦鹉
——您好，请坐。
2号鹦鹉——请您先吃。
4号鹦鹉——我不，我不干。
3. 3号鹦鹉学会说“我自己洗手，我自己穿衣服，我自己洗袜子”，体现了主人对
生活自理
能力的培养。4. 老爷爷只给养1、2、3号鹦鹉的小朋友发了奖是因为 （
A
）5. 新思维 开放探究 如果你收到鹦鹉，你会教它说什么？
示例：如果收到鹦鹉，我会教它说一些积极、礼貌和温暖的话语，比如“你好”“谢谢”“你真棒”“加油”“祝你开心”等。
答案：1. yīng wǔ 2. 1号鹦鹉——您好，请坐。 2号鹦鹉——请您先吃。 4号鹦鹉——我不，我不干。 3. 生活自理 4. A 5. 示例：如果收到鹦鹉，我会教它说一些积极、礼貌和温暖的话语，比如“你好”“谢谢”“你真棒”“加油”“祝你开心”等。