4. “多么可爱的小葫芦啊!”这句话要读出()的语气。
A.喜爱
B.生气
C.急切
D.期待

1. (2025·莆田涵江区期末改编)把下列句子补充完整。(4分)
(1)妹妹走路慢得像。
(2)我的作业本不见了,怎么也找不到,我急得。
2. (2025·连云港灌云县期末)照样子,把下列句子写具体。(8分)
例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵(雪白的)小花。
(1)()翠鸟掠过()湖面。
(2)()少先队员挥舞着()花束。
3. 照样子,给下列句子换种说法,意思不变。(4分)
例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。
(1)做这点儿事辛苦什么!→
(2)下这点儿雨还用打伞?→

1. 语文要素 根据课文内容连一连。(6分)
《坐井观天》
《寒号鸟》
《我要的是葫芦》
2. 亮点原创 把下面的名言补充完整。(4分)
(1)俞鸿儒的事迹告诉我们,“勤为径,无涯苦作舟”,只有勤奋努力,才能攀登知识的高峰。
(2)载人航天工程总设计师王永志少年时就常常埋头读书、钻研问题,因为他明白“勤学苦,读书迟”的道理。