一、读句子,根据拼音写字词。
sī()机把大家送到大山脚下。大家从山脚开始向上攀 dēng(),爬到半山腰后,很多人累得 diē zuò()在地上,许多人 jiē()fàng qì()了继续前进,只有一小部分人坚 chí()爬到山顶,体验到“一览众山小”的感觉。

1. 下列图片与“水迸,儿得活”中“迸”的意思最相符的一项是 ()

2. 新情境 传统文化 联系课文注释,下列图片中是“瓮”的一项是 ()

3. (2025·梅州五华县期末改编)下列朗读停顿正确的一项是 ()
A.群儿戏/于庭
B.水迸,儿得/活
C.光/持石/击瓮/破之

4. 语文要素 默读课文内容可以知道,课文告诉我们 ()
A.不管任何时候,都不能不经主人同意,砸坏别人的东西。
B.遇到事情,我们要变换角度,多维思考。
C.遇到事情,我们不能慌张,要沉着冷静,积极想办法应对。

三、文言文中有一些难懂的字,可以通过不同的方法来理解,请根据提示填空。
1. 一些字可以通过组词的方法来理解,照样子填一填。
足跌水中：淹没
戏于：
众皆去：
2. 一些字可以换成现代文中的常见字词来理解,照样子填一填。
跌没水中：脚
一儿瓮：
众皆弃：
3. 一些字在不同的句子中有不同的意思,可以结合上下文来理解。比如,“群儿戏于庭”中的“儿”指，“儿得活”中的“儿”指。