一、把下列 ABB 式词语补充完整,并完成练习。
①绿() ②金() ③静() ④空()
⑤懒() ⑥气() ⑦乱() ⑧红()
1. 选择上面的词语填空。(填序号)
清晨,山间小镇的路上的,的太阳揉着似醒非醒的眼睛,地升起来。渐渐地,各种生物苏醒过来,的麦苗随着风儿翩翩起舞,大地上变得生机勃勃……
2. (2025·无锡宜兴市期末改编)看到词语,眼前会浮现出画面。下列词语让人想到的画面不恰当的一项是 ()
A. 颤巍巍(同学们晨跑)
B. 闹哄哄(同学们讨论问题)
C. 兴冲冲(跑回家告诉妈妈获奖喜讯)

1. 例：妈妈累得直不起腰。
早上下起了雪,雪花大得。我和弟弟裹得,来到外面堆雪人。
2. 例：各种各样的鱼多得数不清。
(1)得。
(2)得。

三、读下面的语段,完成练习。
【语段一】青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、蚂蚁、蚱蜢等,它都爱吃。只要看到,它就噌的一下跳起来,伸出舌头,把虫子卷到嘴里。
【语段二】春天来到公园里,你可以看到粉红的桃花绽放在枝头,对着你笑；你还可以看到雪白的梨花在风中摇曳；低下头一看,小草也探出了尖尖的脑袋。啊,春天的公园真美！
【语段三】校园的东北角,有一张乒乓球台,球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学,手握球拍,不断挥舞。乒乓球小将们打得多开心啊！他们你追我挡,一个球常常打了十几个回合还不分胜负。
1. 用“——”分别画出能概括三个语段主要意思的句子。
——青蛙最喜欢吃昆虫。—— ——啊,春天的公园真美！—— ——乒乓球小将们打得多开心啊！——
2. 我的发现：关键语句可以帮助我们概括语段的主要意思,但关键语句的位置是不固定的。比如语段一出现在,语段二出现在,语段三出现在。
3. 请仔细观察下面的图片,仿照上面任意一个语段,写一段话。