1. (1)把词组织成句子。(
(2)学位的最高一级。(
(3)只能如此,没有别的路可走。(
(4)对学习情况进行总结和评价反馈。(
2. 短文中笨狼理解的“特长”和“马上”分别是
特长——
马上——
3. 语文要素・短文中画“——”处三个反问句连用,很有新鲜感,结合加点的词语,说说这样表达的好处。(2分)
4. 如果你是牛博士,为了让大家能学得更快更好,你以后在造句教学的过程中会怎么做？(2分)
②
)(2)学位的最高一级。(
③
)(3)只能如此,没有别的路可走。(
①
)(4)对学习情况进行总结和评价反馈。(
④
)2. 短文中笨狼理解的“特长”和“马上”分别是
长度特别长
和坐在马上
。笨狼造的句子不对,请你帮他分别用“特长”和“马上”造句。特长——
亮亮的特长是弹吉他,他参加比赛还获奖了。
马上——
小光走进教室,坐到座位上,马上拿出语文书准备朗读课文。
3. 语文要素・短文中画“——”处三个反问句连用,很有新鲜感,结合加点的词语,说说这样表达的好处。(2分)
三个"难道"表示连续反问,有加强语气的作用,表现出聪明兔对笨狼的词语理解的认同。
4. 如果你是牛博士,为了让大家能学得更快更好,你以后在造句教学的过程中会怎么做？(2分)
示例:先解释词语的意思,再举正反两种例子加以对比说明,让大家能正确理解词义,造出正确的句子。
答案：1. (1)② (2)③ (3)① (4)④ 2. 长度特别长 坐在马上 示例:亮亮的特长是弹吉他,他参加比赛还获奖了。 小光走进教室,坐到座位上,马上拿出语文书准备朗读课文。 3. 三个"难道"表示连续反问,有加强语气的作用,表现出聪明兔对笨狼的词语理解的认同。 4. 示例:先解释词语的意思,再举正反两种例子加以对比说明,让大家能正确理解词义,造出正确的句子。