四 新趋势 情境实践 周日,小林和亮亮为了锻炼身体,相约去景区登山。下面是小林和亮亮登山时的对话,请按要求完成练习。(21分)
(2025年10月12日,星期日,阴有小雨,小林和亮亮一同去景区登山。)
小林:这弯弯曲曲的小路通往山顶,山上那户人家简直像住在云端一样。这不就是《山行》中的“,”吗? (2分)
亮亮:“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。”它把山中的景色染得多美,你看,“它把红色给了枫树,红红的枫叶像”。(用《秋天的雨》中的词句填空)(2分)
小林:秋风一来,他们便跳起了舞。
亮亮:像这样的句子我也会说:“雨一来,。”(2分)
小林:你听,风儿拂过的声音,像在演奏一首乐曲。“当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到。”(用《大自然的声音》中的词句填空)(2分)
(亮亮指着山路旁的牌子)
亮亮:咦,这个牌子上写的话,读起来怎么怪怪的?
山顶风大,请各位游客穿好衣服帽子。
小林:哈哈,我发现了! 这是一个病句,让我用学过的修改符号改一改吧! (2分)
(两人登上山顶,极目远眺)
亮亮:快看山脚那里! “小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。”
小林:你说的句子真有意思。我也来照此说一句:小路弯弯,通向竹林;竹林幽幽,通向田野;,;,。(4分)
(两人下山途中)
这儿真美呀小林对亮亮说下次我们再一起来吧(在句中的“□”里加上正确的标点符号)(4分)
亮亮:下次我们可以去天门山。“,。”(用《望天门山》中的诗句填空)(作者)笔下的天门山是多么雄奇壮观,就连那江水也是浩浩荡荡、奔流不息。(3分)